习近平总书记对中国式现代化的系统擘画

党的十八大以来,在推进社会主义现代化建设的过程中,习近平总书记把握和统筹“两个大局”,坚持守正创新,对中国式现代化进行了系统擘画,回答了一系列重大理论与实践问题。具体而言,精辟阐明逻辑基点,回答了中国式现代化基于什么的问题;系统阐释科学内涵、精准揭示基本特征,回答了中国式现代化是什么和怎么样的问题;周密部署战略安排、科学探寻动力源泉、深邃思考本质要求,回答了怎样推进中国式现代化的问题;全新阐扬价值旨归,回答了中国式现代化为了谁的问题。这些重要论述既丰富发展了中国式现代化理论,也为继续推进和拓展中国式现代化指明方向、增添信心、注入力量。

儒家优秀道德思想融入当代大学生道德教育的路径探析

儒家思想中蕴含丰富的优秀道德资源,是提升大学生思想道德水平、提高大学生道德教育实效性的有机滋养。将儒家优秀道德思想有机融入大学生道德教育,要构建包括课程育人、实践活动、文化环境、网络空间四维向度的融入路径。提升融入思政课的深度,加强课程思政建设并全面融入各类课程;组织开展内涵丰富、形式新颖的德育实践活动,完善活动的运行机制;有机融入校园物质、精神、制度文化,实现以文化人、以文育人;充分利用互联网优势,构建“互联网+德育”的教育新模式。

如何读懂新中国史

欲知大道,必先为史。新中国史不仅是党员干部也是每个国人的必修课,应认真学习研读这段历史,在读史中深刻认识"四个选择"的历史必然性,在坚定历史自信中坚定"四个自信"。新中国史具有真实的客观性和鲜明的政治性,绝不容许篡改和亵渎。要真正读懂新中国史,必须坚持马克思主义唯物史观和科学方法论的指导,客观、全面、历史地进行学习和研究,牢牢把握新中国史的主题与主线、主流与本质,正确认识改革开放前后两个历史时期及其关系,客观评价重大事件和历史人物,注重总结宝贵经验教训,以鉴古知今、资政育人。