采用Seq2Seq模型的非受限词义消歧方法

词义消歧在中文自然语言处理中有着重要作用,基于传统机器学习的方法存在准确度不高,需要人工提取文本特征的缺点;基于深度学习的方法不适于词义歧义较多的情况。该文提出采用Seq2Seq模型的非受限词义消歧方法,输入词上下文序列,经过编码器编码得到潜在语义向量,再经过解码器解码输出词义序列,适用于所有词义歧义情况。最后,在SemEval-2007 Task#5任务中进行测试,测试结果表明,该文提出的方法比其他7种方法中的最优方法消歧准确率提高了11.48%。

多学科诊疗模式品管圈管理提高脑卒中吞咽障碍留置鼻饲管患者拔管成功率的效果分析

目的分析多学科诊疗模式品管圈管理提高脑卒中吞咽障碍留置鼻饲管患者拔管成功率的效果。方法对35例脑卒中留置鼻饲管患者应用MDT品管圈管理,确定改善重点为“患方参与度低”、“吞咽训练强度低”及“医治护合作不紧密”,确定吞咽障碍患者拔管率的目标值为60.5%。结果拔管成功率由22.8%上升至60%,效果改善明显。目标达成率为98.67%,圈员能力均有所提升,患者满意度较前提高。结论脑卒中吞咽障碍患者应用多学科诊疗模式品管圈管理可以提高拔管成功率。

间歇经口管饲摄食管理在高龄中重度卒中后吞咽障碍康复患者中的应用效果

目的探讨间歇经口管饲摄食管理在高龄中重度卒中后吞咽障碍康复患者中的应用效果。方法选取常州市德安医院康复中心2018年1月—2019年9月收治的高龄中重度卒中后吞咽障碍患者60例,采用随机数字表法分为IOE组与传统组,每组30例。传统组采取持续性经鼻管饲摄食管理,IOE组采取间歇经口管饲摄食管理。比较2组康复疗效,康复前后营养状况〔包括体质指数(BMI)、血红蛋白(Hb)、白蛋白(Hlb)以及血清总蛋白(TP)〕,并观察2组吸入性肺炎发生情况。结果IOE组吞咽障碍康复疗效优于传统组(P<0.05)。康复前2组BMI、Hb、Alb、TP比较,差异有统计学意义(P>0.05);康复后IOE组BMI、Hb、Alb、TP高于传统组(P<0.05)。IOE组吸入性肺炎发生率低于传统组(P<0.05)。结论间歇经口管饲摄食管理在高龄中重度卒中后吞咽障碍康复患者中的应用效果良好,可有效促进患者吞咽功能的康复,改善患者营养状况,降低吸入性肺炎发生率。

内观认知疗法对卒中后抑郁患者抑郁病情和心理弹性的影响

目的分析内观认知疗法对卒中后抑郁患者病情和心理弹性的影响。方法将卒中后抑郁患者53例采用数字表法随机分为观察组27例与对照组26例,两组给予常规治疗与康复护理,观察组患者增加内观认知疗法。比较两组干预前与干预4周后的抑郁程度(HAMD-17)、心理弹性水平(CD-RISC)以及生活质量(SS-QOL)。结果干预4周后,观察组患者HAMD-17总分明显低于对照组(P<0.01),CD-RISC、SS-QOL总分明显高于对照组(P<0.05)。结论内观认知疗法可有效改善卒中后抑郁患者的抑郁程度,并且可提高心理弹性,从而提升患者的生活质量。

百乐眠胶囊联合重复经颅磁刺激治疗缺血性脑卒中继发失眠的临床疗效及其对多导睡眠图参数的影响

目的探讨百乐眠胶囊联合重复经颅磁刺激(rTMS)治疗缺血性脑卒中继发失眠的临床疗效及其对多导睡眠图(PSG)参数的影响。方法选取常州市德安医院康复中心2019年3月—2020年6月收治的缺血性脑卒中伴继发性失眠患者50例,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组25例。对照组给予百乐眠胶囊治疗,观察组给予百乐眠胶囊联合rTMS治疗。比较2组治疗前后睡眠质量参数[包括睡眠潜伏期(SL)、觉醒的时间(AWT)、睡眠的效率(SE)、觉醒的次数(AT)、总的睡眠时间(TST)]、美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)评分、医院焦虑抑郁量表(HADS)评分[包括焦虑情绪(HADS-A)评分与抑郁情绪(HADS-D)评分],并观察2组不良反应发生情况。结果治疗前2组SL、AWT、SE、AT、TST比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组SL、AWT短于对照组,SE高于对照组,AT少于对照组,TST长于对照组(P<0.05)。治疗前2组NIHSS评分、HADS-A评分、HADS-D评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组NIHSS评分、HADS-A评分、HADS-D评分低于对照组(P<0.05)。2组治疗期间均未发生明显不良反应。结论百乐眠胶囊联合rTMS治疗缺血性脑卒中继发失眠的临床疗效确切,可有效改善患者睡眠质量,促进神经功能恢复及缓解负性情绪,且安全性较高。

健康教育护理路径的构建与实施及其对卒中后阻塞性睡眠呼吸暂停患者的影响研究

目的探讨健康教育护理路径的构建与实施及其对卒中后阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)患者的影响。方法选取2017年5月—2018年12月常州市德安医院康复中心收治的卒中后OSA患者60例,采用随机数字表法分为对照组与研究组,每组30例。两组患者均予以常规药物治疗、肢体康复训练、常规护理,研究组患者在此治疗基础上根据卒中后OSA特点构建并实施健康教育护理路径;两组患者均连续干预4周。比较两组患者干预前后呼吸暂停低通气指数(AHI)、Epworth嗜睡量表(ESS)评分、吞咽障碍程度评分、Fugl-Meyer评定量表(FMA)评分、改良Barthel指数(mBI)评分、焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分。结果 (1)两组患者干预前AHI和ESS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组患者AHI和ESS评分低于对照组(P<0.05)。(2)两组患者干预前口腔期评分、咽喉期评分、误咽程度评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预后口腔期评分、咽喉期评分、误咽程度评分及总分高于对照组(P<0.05)。(3)两组患者干预前FMA评分、m BI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预后FMA评分、mBI评分高于对照组(P<0.05)。(4)两组患者干预前焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预后焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分低于对照组(P<0.05)。结论健康教育护理路径的构建与实施可有效提高卒中后OSA患者的康复治疗效果,有效改善患者睡眠状态,减轻患者负性情绪。