送电线路架设过程中需要注意问题的思考

近年来,由于我国国民经济快速增长,电网建设也随之迅猛发展起来,但在发展过程中也遇到了一些新的问题。本文介绍了送电线路架设过程中需要注意的问题,引发了自己的思考,并提出了自己的见解。希望为对今后的电网工程建设有一定的借鉴作用。

任务型教学在初中数学中的实际应用

随着新课改的不断进行,在20世纪80年代兴起了任务型教学模式,该模式是基于美国著名教育家杜威的“实用主义”教育理论提出的,属于语言教学模式。任务型教学强调教学要以学生为中心,教师为主导,引导学生积极参与投入到教学活动当中,主张学生自己进行体验和探索,通过在活动中学习,进一步达到从“做中学”的理念。任务型教学模式的实施,把课堂活动进行了任务化,以学习任务为核心,设计开展教学,能够让学生通过感知、实践、体验、参与和合作等多种方法参与到课堂当中,从而更好的实现了学生的学习任务以及课程教学目标。

初中数学课堂中“体验式”教学的运用

新的课程改革对于学生学习的目标有了新的明确规定,那么老师也就要采用新的教学方法,新课程加强了对于学生将实际问题抽象成数学模型的能力的要求,更注重生活经验的学习,对于学习的体验成为了教学改革的新的重点,在此基础上,初中数学课堂的"体验式教学模式"也就形成了,本文主要介绍了笔者在运用方面的一些浅薄的经验和应用思考。

回族爱国人士沙善余

沙善余(1879～1968)名庆,以字行,南京人,回族,世代信奉伊斯兰教,祖先系阿拉伯人,明末来华,在北京任钦天监,其后裔有迁南京者。善余四岁时随父由苏州迁居上海,幼习《四书》、《五经》,嗣后就读于圣芳济书院、格致书院。1901年至1905年在旅沪的美国传教士李佳白所立的尚贤学堂专修英文,并担任李氏英文助教。他对汉文、英文造诣俱深,知识渊博。他毕生爱国,积极参加反帝反封建革命,献身维新运动。他秉性耿直,淡名利,办实事,为兴办回民文化教育事业,热心公益而不遗余力。 (一) 沙善余毕生爱国,积极参加反帝活动。1905年美国发生虐待华工事件,引起了中国人民的抗议。此时,上海掀起了反美运动,发动民众抵制美国货,沙善余也积极参加。