高职城市轨道车辆应用技术专业课程思政实施状况分析

高等职业教育城市轨道车辆应用技术专业主要培养地铁与轻轨的驾驶、检修、保养方面的专业技能人才,已成为城市轨道安全、稳定运行不可或缺的保障力量。“爱国爱岗”“精益求精”“工匠精神”等思政元素在专业课教学中的贯穿是教学中难点。为此,本文探讨了高职城轨车辆专业课中课程思政实施的必要性、现状和思政元素融入等方面问题,为提升本专业课程思政效果,实现“以德树人”贯穿式育人提供了解决思路。

基于单片机的图像识别模组的研究

自动识别技术是实现信息数据自动识别与采集的重要手段,是当今世界高科技领域的一项重要系统工程。而作为自动识别技术其中的重要组成部分——图像识别技术在生活中的应用越来越普遍。本文重点介绍了图像的处理、分析和识别模式。通过凌阳单片机SPCE061A与凌阳图像识别模组组合使用来验证图像识别的应用,使大家对图像识别有深层次的认识。

Multisim软件对三相电路的仿真研究

三相制是目前电力系统中传输的主要方式。三相电路实验危险性大。电子电路设计和仿真Multisim软件,可对三相电路实验进行仿真,效果同真实实验保持一致,不仅为教学工作提供了一个极为便捷的科学实验教学平台,也值得在电工实验室推广和使用。

IGBT驱动关键技术研究

为解决中、大功率等级IGBT的可靠驱动问题,本文提出了驱动电路的关键参数设计方案。同时,在变流器极端工况下研究了IGBT的相关特性,提出了极端工况IGBT的保护措施,包括IGBT栅极电压应力防护、VCE电压应力抑制、过流与短路等工况的保护措施及工作原理。对电压应力抑制的关键方案:有源钳位、高级有源钳位、软关断等特性进行理论分析,并给出解决实际问题的应用电路。通过双脉冲试验验证了文中提出的相关理论的科学性以及给出的解决方案的可行性。

高职城市轨道车辆应用技术专业课程思政实施状况分析

高等职业教育城市轨道车辆应用技术专业主要是培养地铁与轻轨的驾驶、检修、保养等方面的专业技能人才,已成为城市轨道安全、稳定运行不可或缺的保障力量。“爱国爱岗”“精益求精”“工匠精神”等思政元素在专业课教学中的贯穿是其教学难点。为此,本文探讨了高职城市轨道车辆应用技术专业课程中课程思政实施的必要性、现状和思政元素融入等方面的问题,以期能为提升高职城市轨道车辆应用技术专业课程思政效果,实现“以德树人”贯穿式育人提供一定的思路。

“三全育人”背景下高职院校课程思政的探索与实施——以城轨车辆专业《智慧驾驶》课程为例

在高校"三全育人"大背景下,课程思政在教育教学中的融入愈发引起教育工作者的重视。高职教育作为高等教育的重要组成部分,其毕业生将成为交通运输行业一线的驾驶、检修、管理服务专业技能人才,安全责任重大,因此将思政融入专业课教育尤为重要。本文以城轨车辆专业拓展课程——《智慧驾驶》为例,分析了"三全育人"背景下本课程的教学定位、课程思政实施意义、知识点与思政点的对应关系及其教学方法等问题,可为高职教育课程思政实施提供重要参考。

基于代理模型的城市轨道车辆用蓄电池低温性能分析与参数优化

针对不断增长的容量需求和不断上升的能源成本,城市轨道车辆消耗的蓄电池能量在科学文献中一直被忽略,介绍了一种基于代理模型的城市轨道车辆用蓄电池低温性能分析与参数优化方法。在代理模型下,城市轨道车辆用蓄电池的运行中加热是该蓄电池能量的最大部分,并且给出了环境温度与低温性能之间的经验相关性,有助于对该区域进一步的参数优化进行初步分析。通过实验分析可知:即使相对寒冷地区的特定城市,轨道车辆系统,其方法也可能适用于在不同气候条件下运行的其他城市和干线铁路。

工程地质勘察设计的问题与策略

现阶段,我国社会经济逐年提高,建筑工程规模不断扩大,给工程地质勘察工作带来了全新的挑战和机遇。工程地质勘察是对客观事物逐渐深入调查的研究过程。提高工程地质勘察工作对提高工程建设质量有着重要作用,该方面的问题已经受到行业的关注,已有许多研究人员投入此课题。本文主要阐述了工程地质勘察设计过程中遇到的问题,根据实际情况提出了相应的解决策略。

高速公路边坡滑坡勘察设计研究

高速公路作为我国路网的重要组成部分,因里程长、沿线地形地貌复杂,部分路段可能是高边坡,存在一定的滑坡风险。基于此,文章针对高速公路边坡滑坡勘察设计进行研究。结合实例项目对边坡滑坡原因进行分析,并提出相关处理方案的设计要点、施工方法及效果评价。为高速公路边坡设计和滑坡处理提供参考,以保证道路安全稳定运营。

slide的不确定分析在滑坡力学参数反算中的应用

不确定分析是对不确定因子对目标结果的影响程度的综合分析,在已出现滑坡的斜坡反分析中,滑坡力学参数c和φ的反算条件稳定系数Fs<1.0为不确定值,基于slide的不确定分析对某滑坡力学参数反算进行确定性分析、敏感性分析、失效概率分析,得出可靠的力学参数,降低参数取值的主观随意性对边坡安全造成的风险。