平移和旋转：在翻转传统中教学

因材施教是放之四海而皆准的一个教学准则,在小学数学教学,“平移”和“旋转”就要教师创造性地教,在具体的施教过程中可以实行翻转传统,在唤醒学生已有知识的基础上,完全可以让学生在操作与实践中来掌握“平移”和“旋转”的概念.

浅析小学数学有效学习习惯的培养

数学作为实用性学科,同时也是基础学科,做好数学教学,对学生长期与全面发展具有重要作用.小学数学作为学习的基础与起点,它对数学思维的培养与继续学习具有重要影响.因此,在现行小学数学教学中,我们必须从学生学习习惯培养上,提高教学有效性.

把知识带回家

星期天下午，妈妈带我去书城。书城的书真多，我一下子被那么多精美的图书吸引了，我东看看西看看，挑出了5本，想让妈妈买给我。妈妈看了一下，拿起3本书对我说：“慧慧，这3本书你只要十几分钟就能看完。你就在这看吧，妈妈等你，这样妈妈可以节省开支。”过了20分钟，我真的把书看完了。妈妈让我看一下那3本书的价格，两本是9元，一本是28元。

数楼梯

今天晚上，我和妈妈回家。走到楼梯前，妈妈让我数一下楼梯。这对我来说就是小儿科。1、2、3、4、5、6、7、8、9，从一楼到二楼一共有9级，妈妈问我：“那么到7楼有几级楼梯呢？”