落实以人为本思想 提高学校管理质量

近几年来,伴随着教育体制改革的不断更新,新课标的不断深入推进,教育教学理念也有了很大的变化,教学任务从以往的应试教育,逐步转变为综合素质教育培养。传统的办学理念和管理观念也都受到了新时代的冲击,无不需要改进创新以适应现代社会发展需要,为社会培育全面性人才而努力。因此,本文结合上杭县古田中学在学校管理制度改革中“实行育人改革,发扬红土精神”的实践方式,以提高学校管理质量为目标,把握“以人为本”的管理模式,通过优化管理条例,创建独特的校园文化氛围,使学校的个性化管理获得有效的提升。

落实以人为本思想提高学校管理质量

近几年来,伴随着教育体制变革的不断更新,新课标的不断深入推进,教育教学理念也有了很大的变化。教学任务从以往的应试教育,逐步转变为综合素质教育培养。传统的办学理念和管理观念也都受到了新时代的冲击,无不需要改进创新以适应现代社会发展需要,为社会培育全面性人才而努力。因此,本文结合福建省上杭县古田中学在学校管理制度改革中“实行育人改革,发扬红土精神”的实践方式,以提高学校管理质量为目标,把握“以人为本”的管理模式,通过优化管理条例,创建独特的校园文化氛围,使学校的个性化管理获得有效的提升。