以案例培养学生法治意识

法治是社会主义核心价值观的重要内容，法治意识是思想政治学科核心素养之一，其基本要求是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。思想政治学科教材内容包含了大量的法律法规知识，这为思想政治课培养学生法治意识提供了依据和条件。问题的关键是如何在有限的课堂教学时间内最大限度地实现对学生法治意识的培养。

师徒结对 互鉴共进

师徒结对是新教师快速成长最经济有效的途径。师徒关系是指导与借鉴的统一，师傅讲方法、用真心实现指导，弟子虚心借鉴实现成长。师徒关系也是互鉴共进的关系，师傅指导徒弟的过程也是师徒相长的过程。师徒间相互学习、相互借鉴、共同进步，促进学校形成良好的教师生态。

按问题结构逻辑开发教材

教材是教师课堂教学的依据,任何教师都不可能完全照本宣科,都会或多或少地对教材进行力所能及的开发。按问题结构逻辑进行教材开发,注重用具有系统性、发展性的知识链作用于学生,不仅有利于培养学生发展的核心素养,也有利于促进教师不断学习和思考,深入挖掘教材、丰富教材,真正做到用教材教,而不是教教材。

《湖北省人口与计划生育条例》解读

2002年12月1日,省九届人大常委会第37次会议通过了《湖北省人口与计划生育条例》,已于2003年1月1日正式施行。较之1988年3月1日颁布实施的《湖jE省计划生育条例》,我省人口与计划生育政策作了哪些方面的调整、充实、完善?独生子女夫妻可生二胎新条例增加了夫妻双方均为独生子女的可申请生育二胎的条款。据了解,从1980年正式实施计划生育政策开始,至今已有22年。不少独生子女已开始进入结婚生育的阶段。根据我省1979年至2001年历年独生子女领证的情况。