初中数学研究性学习问题探究

作为一种教学方式和学习方式,研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的,它具有开放性、探究性、实践性三个显著的特点。在数学学科领域中,结合研究性学习的三个特点,引入研究性学习的思想和方法,使书本内容与学生的生活联系起来,在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验,让学生全面发挥各种感官的作用,满足内在各种需要。

优化初中几何知识教学的对策研究

在新时期教育教学工作中,我们应以科学发展的观点来指导教学工作,从培养学生的学习兴趣入手,着眼与数学概念的熟悉和掌握,勤于拓展,及时反思,善于总结数学方法,归纳解决问题的数学思想,从而有效提高学生解决几何问题的能力。