针对现行初中体育课程评价发展趋势探析

随着我国教育体制的改革,我们任课教师也推陈出新,在体育课程教学中不断注入新的评价元素,采取多元化的课程考核形式,制定科学合理的课程评价体系,以期适应不断发展的教育教学工作。本文就将从体育课程发展评价概念出发,深入剖析其目前存在的问题,并以此为出发点,着力探讨与构建新型的体育课程评价体系,希望能够促进初中体育教育教学工作的创新性发展。

初中物理趣味化教学探析

兴趣是人的认识需要的情感表现。它是在过去知识经验,尤其在愉快体验各界的基础上形成的而使人乐于积极持久的去接触某一种新事物的一种意识倾向,它是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,它是推动学习动机的最佳动力,学生有了强烈的学习兴趣,便会对学习产生强烈的需要,积极主动地投入到学习中,那么,如何培养学生的学习兴趣?我有以下几点体验。