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如何组织好新课改下的物理优质课堂
1
作者
马关雄
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第27期31-31,共1页
在课堂教学中,教师的组织对整堂课的教学效果的好坏起着决定性的作用。我认为教师是整个课堂教学的设计者和组织者。如何才能将一堂物理课设计和组织好,让自己轻松教学,让学生愉快学习,扎实掌握,体验成功?下面,我就如何组织好一...
在课堂教学中,教师的组织对整堂课的教学效果的好坏起着决定性的作用。我认为教师是整个课堂教学的设计者和组织者。如何才能将一堂物理课设计和组织好,让自己轻松教学,让学生愉快学习,扎实掌握,体验成功?下面,我就如何组织好一堂物理课谈谈自己的几点看法。
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关键词
课堂教学
组织者
物理课
课改
教学效果
愉快学习
体验成功
设计者
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职称材料
题名
如何组织好新课改下的物理优质课堂
1
作者
马关雄
机构
贵州省威宁县秀水中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第27期31-31,共1页
文摘
在课堂教学中,教师的组织对整堂课的教学效果的好坏起着决定性的作用。我认为教师是整个课堂教学的设计者和组织者。如何才能将一堂物理课设计和组织好,让自己轻松教学,让学生愉快学习,扎实掌握,体验成功?下面,我就如何组织好一堂物理课谈谈自己的几点看法。
关键词
课堂教学
组织者
物理课
课改
教学效果
愉快学习
体验成功
设计者
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
如何组织好新课改下的物理优质课堂
马关雄
《试题与研究(教学论坛)》
2015
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