中职学生学业不良成因的探索

近几年来,由于招生政策的调整,中职学校录入了大量的初中没有完成学业的学生,学业不良问题成为制约职业教育又好又快健康发展的重要因素。本文通过对学业不良学生的观察和调查,运用教育学、心理学等相关的学科理论,对学业不良的成因进行分析和探索,以期为中职学校学业不良学生的转化提供有益的参考。

头孢呋辛可用于肺炎球菌性肺炎经验治疗

对肺炎球茵性肺炎患者应用头孢呋辛经验治疗的可行性展开观察与探究。方法:选取2013年8月至2014年10月来我院接受治疗的86例肺炎球茵性肺炎患者为研究对象,采用头孢呋辛对其展开经验治疗,并对其治疗效果展开统计与分析。结果:本组86例患者中,治疗总有效率为96.5%(83/86);平均哆音消失时间为7.2天,胸部X线片平均恢复时间为9.8天,平均退热时间为38.2h,平均住院时间为5.7天。在86株肺炎球菌中,转阴株数为86株,细菌转阴率达到了100%。在治疗过程中,2例出现消化道反应,1例出现皮疹,在经过相应的治疗后.不良反应均消失,患者治疗有效出院。结论:对肺炎球茵性肺炎患者应用头孢呋辛进行经验治疗,可有效改善患者的临床症状,促进其身体康复,为一项安全可行的治疗方法。