评估呼出气一氧化氮(FeNO)测定对儿童支气管哮喘诊断的临床价值

目的:对呼出气一氧化氮(FeNO)测定在儿童支气管哮喘诊断中的临床应用价值进行分析和探讨。方法:在本院2017年6月至2017年12月收治的儿童支气管哮喘患者中选择765例进行研究,将其作为本次研究观察组;与此同时,选择700例同期于本院接受体检的健康患儿作为研究对照组。对两组对象行FeNO测定和肺功能检测,比较两组对象上述指标的差异,评价FeNO测定在儿童支气管哮喘诊断中的应用价值。结果:观察组患儿FeNO、FEVl/FVC、FEVl%以及PaCO_2水平显著高于对照组正常儿童(P<0.05),PaO_2水平显著低于对照组正常儿童(P<0.05)。结论:FeNO测定在儿童支气管哮喘诊断中有突出应用价值。

纳米孔单分子传感器电导特性有限元分析

主要从纳米孔结构角度,考虑生物分子在纳米孔内的位阻效应影响。运用有限元模拟方法分别模拟了3类常见纳米孔的电导,并比较了3种不同纳米孔在检测纳米杆通过纳米孔时的相对堵塞电流值大小。研究了纳米杆上带有亚结构时,在3种纳米孔内的电流堵塞效应的差异。研究方法有助于进一步理解纳米孔结构对检测生物分子的影响。

前馈控制在儿科病房静脉治疗安全管理中的应用

目的探讨前馈控制应用于儿科病房静脉治疗不良事件安全管理的效果。方法对2010年我院儿科病房静脉治疗过程中发生的不良事件进行回顾性分析,并与2011年进行比较,提出护理干预对策。结果应用前馈控制后护理不良事件的发生率为0.15%,明显低于应用前馈控制前的0.61%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论前馈控制可以强化儿科病房静脉治疗的安全管理,降低不良事件的发生率。

门电压法调控纳米孔分辨率

从门电压控制角度,运用COMSOL多物理场耦合方法研究溶液浓度对纳米孔检测生物分子分辨率的调控机理。当纳米孔两端溶液浓度一致时,各个浓度下,门电压为-1 V时,纳米孔分辨率达到最大值δmax,最大分辨率δmax随着浓度的增加而逐渐降低。当纳米孔两端溶液浓度不同时,纳米孔δmax比浓度一致的δmax要大;若Trans(反式)端与Cis(顺式)端溶液浓度的比值小于1时,纳米孔最大分辨率对应的门电压值为1 V;研究表明通过门电压和浓度差调控法可以获得更高的纳米孔分辨率。

家校合作提升农村学生的阅读能力

农村学生由于受办学条件和客观环境的限制,图书阅读大多滞留在教科书阅读阶段。文章分析了农村中学生的阅读现状,从"三个结合"推动农村中学生阅读有效落实,以多种评价形式力促阅读纵深推进、落地生根、开花结果。

发展核心素养下教师素养要求及组织策略分析

在当前教育教学背景下,核心素养成为了教育热词,发展学生的学科核心素养成为了时代诉求.那么,对于高中物理学科教学而言,如何促进学生的物理核心素养有效发展呢?笔者认为应该从教师自身素养和课堂组织策略两个方面着手.一、物理教师要提升自己的专业素养课堂的建构需要教师有扎实的教学基本功,同时也需要教师能在教学中发挥自己的特殊才能,并且积极与其他教师展开交流。

物理教学中开展探究性学习

在高中物理教学中开展探究性学习,目的就是让学生以物理知识理论为载体,在知识探究的过程中积累经验,培养学生勇于探究的精神,锻炼学生的实践能力和创新意识,从而提高学生的综合素质.在高中物理教学中开展探究性学习,对于教师和学生来说都是一种新的挑战,更是一次机遇.所谓挑战就是教师在高中物理教学中如何有效地开展探究性学习,机遇就是学生可以利用这一探究性学习方法综合锻炼自己.