期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
媒介融合背景下在线教育平台发展新思路——以“小站教育”为例
被引量:
1
1
作者
苟洪景
马冰歆
《传播力研究》
2018年第17期80-81,共2页
媒介融合作为当今社会不可忽视的发展趋势,推动着整个传媒及相关行业生产模式的重塑、产品化思维和经营理念突破。而"小站教育"顺应媒介融合发展,收获了大批受众。本文对在线教育机构提出四点发展新思路:提高双向互动性;定位...
媒介融合作为当今社会不可忽视的发展趋势,推动着整个传媒及相关行业生产模式的重塑、产品化思维和经营理念突破。而"小站教育"顺应媒介融合发展,收获了大批受众。本文对在线教育机构提出四点发展新思路:提高双向互动性;定位目标受众;发挥不同终端的优势;运用信息分析技术,优化资源配置。
展开更多
关键词
媒介融合
在线教育
下载PDF
职称材料
题名
媒介融合背景下在线教育平台发展新思路——以“小站教育”为例
被引量:
1
1
作者
苟洪景
马冰歆
机构
苏州大学
出处
《传播力研究》
2018年第17期80-81,共2页
文摘
媒介融合作为当今社会不可忽视的发展趋势,推动着整个传媒及相关行业生产模式的重塑、产品化思维和经营理念突破。而"小站教育"顺应媒介融合发展,收获了大批受众。本文对在线教育机构提出四点发展新思路:提高双向互动性;定位目标受众;发挥不同终端的优势;运用信息分析技术,优化资源配置。
关键词
媒介融合
在线教育
分类号
G206 [文化科学—传播学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
媒介融合背景下在线教育平台发展新思路——以“小站教育”为例
苟洪景
马冰歆
《传播力研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部