引导初中生做好数学课堂笔记

引导初中学生在数学课上记课堂笔记是解决中小学数学衔接的一个重要策略。数学课堂笔记有助于快速实现数学课程的初小衔接,有助于提高基础较差学生的成绩,培养学生的学习兴趣和能力,帮助学生形成良好的学习习惯。数学课堂笔记应该记总结、规律性的知识点,记难点、疑点和易错点,记解题的新方法、新思路,记数学思想和理念。教师要正确引导学生处理好记笔记和听课的关系,让学生明确记课堂笔记的目的,重视数学笔记的应用,在记笔记时要注意引导因人而异,循序渐进。

频数分布直方图的绘制

1教材说明人教版七年级下册第十章'数据的收集、整理与描述'第2节'直方图'(第1课时)。2重难点重点:会画简单的频数分布直方图(等距分组);难点:体会数据收集、整理与描述的全过程。3教学目标(1)根据实际问题,了解频数和频数分布的意义,体会数据收集、整理与描述的全过程。(2)会用表格整理数据表示频数分布。(3)会画简单的频数分布直方图(等距分组),能区分条形图与直方图。