新课标背景下的历史跨学科教学策略

《义务教育历史课程标准(2022年版)》强调“为落实核心素养培养目标,转变学生传统的学习方式,历史课程设计了跨学科教学”。由此可见,在当前的初中历史教学中实施跨学科教学,是教育改革的重要方向。确实,跨学科教学是一种新的教育模式,可以有效打破学科间的壁垒,调动学生的学习兴趣。

学会“串糖葫芦”构建历史知识网络

“上课记笔记，考试背笔记，考完就忘记“，这是传统教学中学生学习历史的三部曲。有的学生经常疑惑地问我：“为什么原来背得很熟练，可是一到考试或者一考完试很快就混淆甚至忘记了呢？”究其原因，就是因为原来学生只是机械记忆、死记硬背，而没有学会理解记忆、联系记忆，没有学会构建历史知识网络。