为了孩子,我“怒怼”家长

有一段时间,班委小雨的学习成绩持续下滑。我召集任课老师开了个碰头会,老师们一致的感受是:小雨最近上课经常走神,作业和考试审题不清,似乎没有耐心把题目读完。晚自修时,我把小雨叫到办公室写作业,反馈了老师们的意见,明确本次作业的要求:先小声读题,圈画重要信息,答题时写清楚步骤。我观察小雨写作业时的状态,他开始时有点儿别扭,后来慢慢进入状态,此次完成的数学作业正确率明显提高。小雨自己也很惊讶,以前让他万分苦恼的审题错误、计算错误几乎没有出现。

“挑战”伽利略--卡尔·威特和孩子的故事

“大咖教子”小故事有一次,小卡尔在书上读到伽利略有关“两个铁球同时落地”的故事,便问老卡尔:“爸爸,两个不同重量的铁球真的是同时落地吗?这怎么可能呢?明明一个重一个轻,应该重的先落地才对。”老卡尔知道书上写的这件事肯定是真实的,这个物理现象肯定是正确的,但仅仅因为书上那样写了就完全相信却是一种懒情或盲从。