论新型城镇化进程中农村人力资源开发

新型城镇化是我国经济社会发展的必然趋势,也是农村发展的普遍规律。新型城镇化进程中农村经历着剩余劳动力转移、农民市场意识增强的新变化,这些变化迫切要求推进农村人力资源开发。要在充分理解农村人力资源开发和新型城镇化关系的前提下,结合实际情况,在夯实农村转移劳动力的素质基础、建立城乡一体的人力资源市场、创造良好的农村社区文化环境、丰富农民的卫生保健知识等方面采取措施,大力开发农村人力资源,从而推进我国新型城镇化进程。

论职业教育区域一体化发展

随着区域经济一体化的不断发展,与经济社会发展关系密切的职业教育也应向区域一体化发展转变。分析当前我国职业教育区域一体化发展的背景,探讨促进我国职业教育区域一体化发展的相关措施。

发达国家职业技术教育的特点及启示

本文主要介绍了当前发达国家职业技术教育的特点,为我国职业技术教育的改革发展提供了可资借鉴的经验的启示.

基于组织社会化策略的新员工网络培训研究

组织社会化应用于企业新员工网络培训是研究的一个新课题。组织社会化和新员工网络培训有其丰富的内涵;组织社会化策略在新员工网络培训设计中有其广泛的运用,主要体现在交互层、学习层和转化层三个方面;企业新员工网络培训需要注意一些问题,如建立健全企业新员工的网络培训管理制度,交叉使用企业网络培训与传统培训,建设企业新员工网络培训环境,等等。

我国终身教育发展状况探略

我国的终身教育事业正在快速发展，但同时也受到多方面不利因素的影响和制约。通过分析终身教育的发展概况、限制和促进的因素及其发展趋势等，可以从整体上了解正处于起步阶段的我国终身教育事业。

我国成人教育教师专业发展策略探析

成人教育教师的专业发展已成为提高成人教育质量的关键,但是我国的成人教育教师专业发展仍存在着诸多问题。针对这些问题,本文尝试从专业发展理念、教师培训、评价模式、激励机制等方面提出了几点思考。

论成人教学中的师生交往艺术

教学是一门艺术,教师不仅要掌握授课的艺术,还要懂得人际交往的艺术。成人教师在教学过程中,应按照尊重学生、师生平等、宽容理解、赞美学生的原则,处理师生间的交往活动,建立和谐的师生关系,为成人教学营造良好的氛围,促进成人教学的顺利实施。

关注弱势群体的再教育——以拉斯金学院的成人教育为例

英国的牛津大学拉斯金学院历史悠久,在成人教育发展过程中有着举足轻重的作用。拉斯金学院的办学目的、学院的布局结构、师资和经费、教学方法等都具有自己鲜明的特色。其中拉斯金学院针对弱势群体的妇女教育、工人阶级的教育尤为突出,在当时颇具影响。本文在介绍其成人教育的同时,提出了对当今我国成人教育发展的启示。

和谐社会下成人教育功能、作用阐释

成人教育适应了一定的社会需求背景而产生,必然被赋予了一定的时代使命。在和谐社会构建的和谐原则状态要求下,我们必须重新认识它的功能,使成人教育承前启后的在"和谐进程"关键问题中担负重要历史使命。

高等学校继续教育市场化转型的推进路径探析

高等学校继续教育市场化是一种运用市场机制进行有效调控,以实现继续教育高效、平衡发展的有效手段,是新时期高校继续教育转型的一个重要方向。高校继续教育向市场化方向转型是顺应当前社会经济发展的需要,更是新时期继续教育转型发展的必然选择。高校继续教育市场化转型的推进路径应从转变高校继续教育办学理念、建立市场化的高校继续教育管理体制、创新高校继续教育办学模式、完善继续教育市场化的相关法律法规等方面着手。

新常态下新生代农民工学习动力的培养

新生代农民工为适应经济新常态的发展,不断通过学习来加强自身建设。但在其学习过程中,由于自身、家庭及社会等各方面因素导致其学习动力不足。为此,需要从以下几个方面着手培养新生代农民工的学习动力:个人方面,新生代农民工需要不断提高自信心,对自我进行深入分析,进行自我疏导,努力克服不良情绪;家庭方面,家人要多支持和理解;社会方面,要营造终身学习氛围,完善教育机构,在新常态背景下为新生代农民工学习动力提供保障。

发达国家中小学教师教育管理体制述要

随着现代教师教育的改革,我国中小学教师教育发展需要一种新的、科学的教师教育管理体制作保障;借鉴发达国家中小学教师教育管理体制的成功经验,对于我国中小学教师教育管理体制的改进具有重要的理论意义和实践价值。

18世纪英国民间组织成人教育的特点及启示

18世纪,英国民间组织举办的成人教育活动得到了政府的大力扶持,内容各具特色,形式不拘一格。我国民间组织的成人教育活动要取得成效,政府扶持是前提,民间组织的自身努力是关键。民间组织要努力形成自身办学特色,树立经营理念,丰富办学形式。

教师博客的应用研究——以《思想道德修养与法律基础》为例

博客作为一种新的学习方式,现在已经被很多人接受和利用。而教师博客的出现,使得高校的思想政治教育有了一个新的平台。以教师博客的方式来辅助《思想道德修养与法律基础》课的教学,打破了传统课堂教学在时空方面的局限,增加了教师与学生之间的互动和交流,增强了教学的实效性,是推动高校《基础》课教学的有益探索。

英国18世纪民间组织的成人教育及启示

18世纪英国民间组织的成人教育,以形式多样、重视科技教育及人的作用、与政府关系良好等特点,给各国留下了深刻印象。借鉴英国民间组织发展成人教育的成功经验,结合我国民间组织成人教育现状,我国也应在积极鼓励多种形式办学、发挥有识之士作用、加强与政府的协作等方面,改进民间组织成人教育。

贫困生心理失调的原因及对策研究

贫困生是高校中的一个特殊群体,由于经济方面的原因,高校贫困生中存在着心理失调的现象。对贫困生心理失调的原因加以分析、探讨,寻找一种行之有效的对策,对于调整贫困生的心理健康状况,提高大学生心理辅导工作的针对性具有重要意义。

成人学习动机的影响因素及激励措施

在成人学习过程中 ,成人的学习动机对成人的影响是很复杂的。影响成人学习的因素 ,既有内在的 ,又有外在的。成人学习动机的激励措施既要多种多样 ,又要科学合理。

成人教育“骨架”型教材推介

本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端,提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点,详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据,系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求.

新世纪成人教师的素质构成

在新的世纪里。培养一支高素质的教师是保证成人教育质量的关键所在，本文认为成人教师的素质构成包括以下四个方面：高尚的职业道德、“Y”型知识结构、复合型能力结构、良好的个性品格。要提高成人教育的教学质量，关键在于提高教师的能力素养，以适应教育发展的需要。