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小学英语简笔画与词汇教学
1
作者
马双迪
《成才之路》
2014年第24期80-80,共1页
一、名词情景设计学会了画单一的物体(在本节里用“物体”这个词来统指人物、动物和东西)的简笔画后,切记在图下面的名词前加上一个不定冠词“a”或“an”,以说明其单数的慨念。讲解名词复数概念时,在该物体旁可画上几个相同的物体,...
一、名词情景设计学会了画单一的物体(在本节里用“物体”这个词来统指人物、动物和东西)的简笔画后,切记在图下面的名词前加上一个不定冠词“a”或“an”,以说明其单数的慨念。讲解名词复数概念时,在该物体旁可画上几个相同的物体,表示复数概念,并在名词的词尾加上-s/-es(这时应向学生讲解一些名词复数的词尾变化的知识)。
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关键词
简笔画
词汇教学
小学英语
名词复数
复数概念
情景设计
不定冠词
物体
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题名
小学英语简笔画与词汇教学
1
作者
马双迪
机构
江苏省新沂市唐店小学
出处
《成才之路》
2014年第24期80-80,共1页
文摘
一、名词情景设计学会了画单一的物体(在本节里用“物体”这个词来统指人物、动物和东西)的简笔画后,切记在图下面的名词前加上一个不定冠词“a”或“an”,以说明其单数的慨念。讲解名词复数概念时,在该物体旁可画上几个相同的物体,表示复数概念,并在名词的词尾加上-s/-es(这时应向学生讲解一些名词复数的词尾变化的知识)。
关键词
简笔画
词汇教学
小学英语
名词复数
复数概念
情景设计
不定冠词
物体
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学英语简笔画与词汇教学
马双迪
《成才之路》
2014
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