期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
班主任如何协调与家长的关系
1
作者
马召臣
潘述红
《班主任》
北大核心
2000年第8期40-40,共1页
班级是学校管理教育学生的基本单位。—个学校如欲取得最佳效果,引导班主任创造优良的、奋发向上的班集体是其中非常重要的一环。而创造班集体各项工作中,班主任协调好与家长的关系又是其中一项重要的工作。但是由于家长的文化水平、...
班级是学校管理教育学生的基本单位。—个学校如欲取得最佳效果,引导班主任创造优良的、奋发向上的班集体是其中非常重要的一环。而创造班集体各项工作中,班主任协调好与家长的关系又是其中一项重要的工作。但是由于家长的文化水平、教育方法。
展开更多
关键词
班主任工作
班级管理
家长
沟通效果
原文传递
巧记鲁迅作品中的文学常识
2
作者
马召臣
《初中生学习技巧》
2000年第12期13-13,共1页
关键词
鲁迅作品
文学常识
初中
教学
语文
课文
原文传递
怎样利用课前的提示来帮助阅读
3
作者
马召臣
张永明
《初中生学习技巧》
2000年第4期5-5,共1页
关键词
课前提示
阅读
初中
语文
教学
写作
原文传递
阅读时要善于设疑
4
作者
马召臣
《初中生学习技巧》
2001年第1期35-35,共1页
关键词
中学
语文
阅读技巧
质疑精神
原文传递
题名
班主任如何协调与家长的关系
1
作者
马召臣
潘述红
机构
山东省邹城市南屯中学
出处
《班主任》
北大核心
2000年第8期40-40,共1页
文摘
班级是学校管理教育学生的基本单位。—个学校如欲取得最佳效果,引导班主任创造优良的、奋发向上的班集体是其中非常重要的一环。而创造班集体各项工作中,班主任协调好与家长的关系又是其中一项重要的工作。但是由于家长的文化水平、教育方法。
关键词
班主任工作
班级管理
家长
沟通效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G459 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
巧记鲁迅作品中的文学常识
2
作者
马召臣
出处
《初中生学习技巧》
2000年第12期13-13,共1页
关键词
鲁迅作品
文学常识
初中
教学
语文
课文
分类号
H1 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
怎样利用课前的提示来帮助阅读
3
作者
马召臣
张永明
出处
《初中生学习技巧》
2000年第4期5-5,共1页
关键词
课前提示
阅读
初中
语文
教学
写作
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
阅读时要善于设疑
4
作者
马召臣
出处
《初中生学习技巧》
2001年第1期35-35,共1页
关键词
中学
语文
阅读技巧
质疑精神
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班主任如何协调与家长的关系
马召臣
潘述红
《班主任》
北大核心
2000
0
原文传递
2
巧记鲁迅作品中的文学常识
马召臣
《初中生学习技巧》
2000
0
原文传递
3
怎样利用课前的提示来帮助阅读
马召臣
张永明
《初中生学习技巧》
2000
0
原文传递
4
阅读时要善于设疑
马召臣
《初中生学习技巧》
2001
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部