基于西浦全国大学教学创新大赛的体育类课程教学创新框架与经验凝析

本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从体育类课程教学创新的研究选题、研究背景与过程,探讨以优质课建设为导向的体育类课程教学创新实践。研究认为,教学创新的本质是优质课建设,创新能力需要科研思维迁移至教学。建议:教学创新论证过程要论据充分、环环相扣;最好有1~2个“创新点”,每一条“创新点—育人成效”链条要完整并展示清楚。

飞盘精神价值引领:高校俱乐部制飞盘课程的育人蕴涵

本文采用文献资料法、专家访谈法等探索飞盘精神价值引领下的高校俱乐部制飞盘课程的育人价值。研究认为,飞盘精神价值在于公平公正、友好交流,互助尊重、良性竞争,且是一种重要的态度、约束工具。飞盘精神价值引领下高校俱乐部制飞盘课程的育人蕴涵在于综合能力的锻炼、尊重对手、合理竞争以及卓越团队的塑造,这为进一步培养学生健全的人格夯实基础。