指向深度学习的“核酸是遗传信息的携带者”第一课时教学设计

本文结合新旧教材,通过收集核酸发现史的内容,并利用时间为主要线索进行整理,使核酸科学史以完整的时间顺序呈现在课堂上,利用学生认知的时间逻辑顺序进行教学,使学生在理解基本知识的前提下,深入理解每个知识点的来源及核酸的发现过程,促进学生对本节内容的深度理解和学习,发展学生的生物学科素养。

资兴市税务局利用档案为税收征管服务

资兴市税务局利用档案为税收征管服务,取得了显著效果。从1989年以来,他们先后利用档案查处偷漏税案件138起,查补税款305万元,调处经济纠纷65件,为推进依法治税,树立良好的纳税风气,一起到了积极作用。今年4月,郴州地区全区税务系统在该市召开档案工作现场会,推广了他们的经验。几年来,资兴市税务局在认真贯彻执行《档案法》。

HPS教学模式融入单元主题教学的思考

基于HPS教学模式与单元主题教学相关研究分析,认为两者教育目的具有一致性,融合后的教学可达到教学内容再综合及学生发展的长效影响效果,具有可行性,有利于学生核心素养的发展.

春芽花开红艳艳

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。早春的宁波处处洋溢着春天的气息,现代都市的繁华,迎风怒放的杜鹃,清脆悦耳的布谷鸟鸣相映成趣。难得的清明假日,让我有幸陪伴我的学生们驰骋宁波市的春芽杯赛场,车外风景如画,车内思绪如海。春芽杯给了我展示实力的舞台,也记录了我们棋院成长的经历。

童星闪烁烂柯山

衢州烂柯山是许多围棋人的圣地,晋朝樵夫王质看仙人下棋烂柯的故事广为流传,围棋现在已成为衢州城市发展的名片,国内外多项职业大赛都落户于此。日前,已经走过15年历程的浙江省幼儿体育大会围棋赛在衢州举行,这既是衢州的幸事,更是幼儿围棋的幸事。

洗袜子

一天,我看袜子又脏又臭,就想自己洗袜子,给妈妈一个惊喜。我先把袜子泡在水里,等袜子浸透后,再打上肥皂。我觉得袜子很滑溜了,就用小手使劲搓,慢慢地袜子起了许多黑糊糊的小泡沫,我再用清水冲了几次,袜子终于变干净了。

一同铭记

或许是释然，或许是欣然．又或许是还来不及品味复杂感受的茫然……现在不是沉思的时间。这一路走来．你们已经太累，有资格要求一份暂时的轻松。更何况．你们是如此的年轻．你们脚下的人生之路其实只是刚刚展开。然而，这一刻却又是如此的重要．一个全新的世界，一段全新的人生．今日的你们未必会全然懂得。这一刻，你们在未来的日子里注定会不断地回顾，反复地体味。现在，且让多年以来陪伴着你们前行的人们，关心、爱护、帮助你们的人们．他们与你们一同铭记。