“三阴”型与非“三阴”型乳腺癌患者的生物学行为差异性分析

目的通过回顾性分析总结＂三阴＂型乳腺癌与非＂三阴＂型乳腺癌患者的流行病学及生物学行为特点,以便为指导临床个体化治疗、判定预后奠定基础。方法收集并整理宁夏医科大学附属医院及银川市人民医院2002年1月~2004年12月收治、经病理组织学确诊,且有5年完整随访数据的乳腺癌患者231例。采用SPSS11.5统计学软件对＂三阴＂型与＂非三阴＂型乳腺癌患者的流行病学、临床病理学特点、复发转移、5年生存等方面进行分析。结果＂三阴＂型乳腺癌占17.3%,与非＂三阴＂型乳腺癌患者相比,原发肿瘤大（P〈0.05）,复发转移率尤其是内脏转移率高,3年、5年生存率明显降低,其中所占比例居多的Ⅱ期及淋巴结阳性患者5年生存率也较对照组明显降低（P〈0.05）。Cox比例风险模型进行预后因素分析,本组患者发病年龄、原发肿块大小、临床分期及是否为＂三阴＂性表达均为乳腺癌的独立危险因素。结论＂三阴＂型乳腺癌与非＂三阴＂型乳腺癌相比,局部侵袭性强、复发转移率及内脏转移率高、预后差、生存率低＂。三阴＂型乳腺癌为影响乳腺癌患者预后的独立危险因素。

对游泳训练体制及后备人才培养现状的调查与分析

采用文献资料和问卷调查等研究方法,对游泳训练体制及后备人才培养现状进行调查与分析。结果发现,目前我国的游泳训练体制造成运动员的流失及浪费很大,主要原因是:一线和二线运动队的容量太小;运动员进入专业训练的年龄偏小,难以承受大负荷的运动训练;一线运动员对自己的前途担忧。

游泳竞赛规则演变与游泳运动发展之关系

阐释游泳竞赛规则演变与游泳运动发展的互动关系。认为:游泳竞赛规则的演变促进了游泳技术的完善、公平竞赛环境的形成、游泳训练方法的革新;游泳竞赛规则与游泳运动相互作用、相互促进、共同发展。提出:游泳教练员、运动员应充分理解、利用规则,在比赛中掌握制胜规律,促进游泳运动健康发展。

我国高水平游泳运动员运用新规则技术的优势与不足

采用文献资料法、观察法对参加2011年全国游泳锦标赛和冠军赛的运动员进行观察与统计,运用调查法对部分国家队、省市专业队教练员以及国际级以上裁判员进行调查,分析我国高水平游泳运动员在技术方面运用规则的优势与不足。建议仰泳运动员出发时提高脚的位置,从而提高身体重心位置,减少水对运动员背部、臀部的阻力,使身体在空中的抛物线更加合理;部分仰泳运动员转身过程中没有连贯划臂,使动作出现停顿;蛙泳运动员出发和转身后应充分利用水下海豚式打腿增大推进力,同时避免犯规。

浅析“同步教学法”在游泳教学中的运用

我院游泳教学课长期以来采用各种泳式分段进行教学的方法,即在基本掌握一种泳式后再教第二种泳式。这种传统的教学法虽连贯性较强,但易使初学者感到学习枯燥乏味,中枢神经系统处于“抑制”状态,以至产生“厌水”心理;同时,由于练习动作单一,局部肌肉长时间工作,使之过早出现“疲劳”,直接影响了正确技术的掌握,教学效果也不够理想。而“同步教学法”的目的是既保持教学的连贯性,又克服分段教学的不利一面。

普通高校培养竞技体育人才的现状与对策

对普通高校培养运动员的模式,运动项目的设置与布局,优秀运动员、教练员的现状进行分析。结果显示:高校高水平运动队以传统项目为主,与扩大竞技体育人才队伍总体要求不符;获得奖牌运动员主要依靠专业队训练,绝大部分运动员大学生不能真正完成学业;运动员资格未按教育部要求注册,甲、乙组运动员无区别,挫伤高校办高水平运动队的积极性等。建议:合理运动项目布局;完善运动员学生的学籍管理制度;加强运动员资格审查等。

游泳速度的两因素分析及成绩增长的突变模型

通过测定发现,影响游泳运动员游速快慢的两个最直接因素是划步与频率。在此基础上,运用突变理论,建立一个成绩增长的突变模型。它能向我们提供分析游泳训练中各种现象的因果关系,从而有助于提高游泳的科学化训练水平。

影响赛前训练效果的时间学因素及其科学调控的研究

赛前训练的竞技状态调控中存在着许多“时间生物学”和“时间运动学”规律,运用这些规律调控赛前竞技状态,对提高赛前训练安排的科学性具有重要作用。通过对田径、游泳、羽毛球和射击等项目的教练员和专家、学者进行有关影响赛前训练的时间因素的调查,确立了包括“时间生物学因素”和“时间运动学因素”在内的14个影响赛前训练效益的具体时间因素,并对这些时间因素对赛前训练的重要程度进行了排序。还对这些因素在赛前训练中的调控理论与方法进行了分析,并提出了一些新的观点和建议。在此基础上,进一步确立了一个“优秀运动员赛前中短期训练阶段的时间学整体结构及整体调控模式的构想”,并据此设计了具体的赛前训练时间学调控方案。

优秀运动员大赛前竞技状态调控的时间学规律研究(上)──赛前训练时间调控的科学意义及影响因素的分析

在竞技运动训练中存在着许多时间学规律，尤其优秀运动员在大赛前竞技状态调控方面的要求越来越高，对这一课题的研究将对运动员竞技状态的科学调控有着十分重要的现实意义。这一课题的研究将包括赛前训练时间调控的科学意义及影响因素、赛前训练阶段构成的时间学特征的界定及其时间构成模式，以及中短期赛前训络中各相关训练学因素的时间学特征及其全过程的总体时域模型的确立等内容。

CFD仿真技术在游泳运动力学问题研究中的应用

针对游泳运动中关键的推进力和行进阻力力学问题,采用传统的试验研究方法具有成本高、可重复性低、无法解释本质机理等局限性。CFD仿真技术作为一种高效的流体问题研究手段,已经被国内外学者广泛应用于处理此类问题中。通过综合分析、归纳近20年来国内外关于CFD在游泳运动中应用的文献报道,从CFD仿真技术的特点及基本步骤出发,总结了实施该技术处理推进力和行进阻力问题的手段与成果,并探讨了相关的发展趋势,为我国游泳科研学者运用CFD仿真技术提供借鉴。

上海普通高校研究生体育意识与行为的调查研究

对上海市9所高校3印名研究生课外体育锻炼、体育动机、体育兴趣以及影响研究生体育行为的因素等进行了调查研究。研究表明:研究生的体育意识较强,但体育意识与行为之间不一致;学校体育场馆收费相对较高制约了研究生进行课余体育锻炼;在一些项目的选择上,则反映出性别特征、爱好、兴趣等方面的差异。

我国男子1500米自由泳与世界先进水平的差距及主要原因

本文通过对我国男子1500米自由泳发展进程、现状等进行系统分析,找出与世界先进水平的主要差距;分析落后的主要原因。

MAPK蛋白在乳腺癌中的表达及其意义

目的研究丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)在乳腺癌中的表达及其与乳腺癌患者临床病理特征、复发转移及预后间的关系。方法采用免疫组织化学SP法检测80例乳腺癌组织和20例癌旁正常组织中的MAPK的表达水平。结果乳腺癌组织中MAPK阳性表达为45.0%(36/80),主要表达于细胞浆及部分细胞核,明显高于癌旁正常组织的15%(3/20)(P<0.05)。MAPK在乳腺癌中的表达与复发转移相关(P<0.05),而与患者年龄、月经状况、肿瘤家族史、民族、病理类型及分级、肿瘤大小、腋淋巴结转移、临床分期均无关(P>0.05)。MAPK阴性表达组5年生存率(84.1%)高于阳性表达组(41.7%)(P<0.05)。结论 MAPK可能参与了乳腺癌的发生发展、侵袭转移,有可能成为乳腺癌预后不良的生物学指标之一。

三阴性乳腺癌组织中MAPK蛋白的表达及临床意义

目的探讨三阴性乳腺癌(TNBC)组织中丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)的表达及其临床意义。方法收集TNBC患者石蜡组织标本40例和癌旁正常乳腺石蜡组织标本20例,同时通过随机区组设计从191例non-TNBC中选取40例石蜡组织标本与TNBC组配对。采用免疫组织化学SP法检测MAPK蛋白在TNBC组织、non-TNBC组织和癌旁组织中的表达,分析MAPK表达与TNBC临床病理特征、复发转移及预后之间的关系。为明确MAPK蛋白是否为TNBC特异的预后指标,进一步比较其表达在TNBC与non-TNBC患者复发转移及预后方面的差异。结果 40例TNBC组织中MAPK阳性表达率(45.0%)明显高于癌旁组织(15.0%),差异有统计学意义(P<0.05);但与non-TNBC(阳性表达率45.0%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。MAPK在TNBC组织中的表达与患者年龄、月经状况、肿瘤家族史、民族、病理类型及分级、肿瘤大小、腋淋巴结转移、临床分期均无相关性(P>0.05),而与复发转移(复发转移组阳性表达68.4%,无复发转移组23.80%)有相关性(P<0.05)。MAPK阴性表达组5年总生存率(77.3%)明显高于阳性表达组(44.4%),差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic多因素分析,MAPK的表达与TNM分期同样是TNBC患者预后的独立危险因素(P<0.05),但与non-TNBC患者比较MAPK表达在复发转移及5年生存率方面,2组差异并无统计学意义(其复发转移组阳性表达率在TNBC与nonTNBC组分别为52.0%和48.0%,5年生存率分别为44.4%和38.9%(P>0.05)。结论 MAPK可能参与了乳腺癌的发生发展,有可能成为TNBC预后不良的非特异性指标。

滑靴材料及封严带结构对摩擦副性能的影响

目前,高压柱塞泵普遍采用滑靴的柱塞结构,滑靴不仅增大了与斜盘的接触面,减小了接触应力,而且其封严带结构,使滑靴与斜盘表面之间形成一层润滑油膜,极大地降低了滑靴-斜盘摩擦副之间的摩擦损失,提高了整泵机械效率。柱塞泵最高工作压力不同,滑靴封严带也随之采用不同结构。该文通过故障分析、理论研究和仿真计算滑靴副PV值,并结合试验验证的方式,阐述了3种不同封严带结构的滑靴在工程实际中的应用。

我国游泳运动员竞技能力诊断的研究综述

现代游泳运动训练的发展趋势表明，优异运动成绩的创造依赖于运动员竞技能力整体水平的均衡发展，影响竞技能力的某一因素偏低，限制整体水平的提高和发挥。因此，在提高运动员竞技能力和比赛成绩的训练中，教练员如何科学有效地诊断出运动员竞技能力的薄弱环节尤为重要。科学诊断能为改变和发展运动员的竞技能力，使运动员竞技能力从现实状态向特定目标转移提供依据。诊断不仅为目标的建立和训练计划的制定提供依据，

目标导向教学法联合翻转课堂在气管插管实践教学中的应用

目的评价目标导向教学法联合翻转课堂在气管插管实践教学中的应用及教学效果。方法选择2020年10—11月在陕西省人民医院麻醉科见习的临床专业本科生61名为研究对象,分为5组,A、B、C、D组为12名,E组为13名。随机选取B和E组为对照组(25名),其余3组为试验组(36名)。对照组采用常规的理论授课+教师示教+学生练习的方式学习气管插管;试验组采用多项目标导向教学法联合翻转课堂的教学方法学习气管插管。从操作评分、一次插管成功率、插管用时对学生气管插管操作进行考核,学生对两种授课方式进行多维度教学评价。结果试验组气管插管操作评分高于对照组[(78.08±5.15)分vs(72.04±5.31)分]、一次插管成功率高于对照组(69.4%vs44.0%)、插管用时少于对照组[(295.8±21.04)svs(318.2±24.96)s]。实验组学生对教学方法、教学过程和教学效果的评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标导向教学法联合翻转课堂在气管插管实践教学中的应用可以激发学生主动学习的兴趣,提高教学效果。