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题名浅谈大学生英语听说能力的培养
被引量:2
- 1
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作者
马君岩
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机构
滨州学院外语系
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第27期198-198,共1页
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文摘
听说能力的培养是大学英语教学的重点和难点,大学英语教学要从提高大学生英语听说能力出发,用科学的教学方法和策略,达到让学生能熟练运用英语这门语言来进行信息交流这一目标。
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关键词
大学英语教学
听说能力
策略
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Keywords
college English teaching
listening and speaking abilities
strategy
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分类号
N45
[自然科学总论]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈大学生如何提高英语综合运用能力
被引量:5
- 2
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作者
马君岩
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机构
滨州学院外语系
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出处
《科教文汇》
2008年第10期100-100,102,共2页
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文摘
大学英语教学目标是培养学生英语综合应用能力及其自主学习能力。大多数在校大学生英语表达能力差,究其根本就是在教学中忽视培养学生提高其英语应用的综合能力。只有使同学们充分了解英语综合运用能力的内涵,帮助其掌握自学方法,才能切实解决学生英语综合运用能力不高的问题。
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关键词
大学生
英语综合应用能力
文化意识
学习策略
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名多媒体技术在大学英语教学中的利弊
被引量:2
- 3
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作者
马君岩
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机构
聊城大学外国语学院
滨州学院外语系
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出处
《科技信息》
2010年第15期206-206,222,共2页
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文摘
多媒体技术在英语教学中的广泛应用是英语教学现代化的重要标志之一,作为一种新兴的现代教育手段,多媒体辅助教学具有传统教学手段无法比拟的优势。然而,多媒体技术在英语教学应用的过程中,也存在一些弊端。本文从实际教学情况出发,结合目前大学英语教学的现状,阐述了多媒体技术在大学英语教学中的优越性,以及在应用多媒体技术进行大学英语教学时应注意的实际问题和解决办法。
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关键词
多媒体技术
大学英语教学
优势
局限
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分类号
N45
[自然科学总论]
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题名浅析文化渗透教育在国际交流中的必要性
- 4
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作者
马君岩
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机构
滨州学院外语系
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第15期161-161,113,共2页
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文摘
随着国际化交流不断的深化,世界各国文化交流的进一步加深,语言类的学习仅以提高"听、说、读、写、译"能力已经不能适应国际化交流的需要,对大学生的文化渗透知识教育已经非常必要。
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关键词
国际交流
文化渗透
英语教学
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
G125
[文化科学]
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题名英语中委婉语的特点及功能
- 5
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作者
马君岩
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机构
滨州学院外语系
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出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2009年第4期50-51,共2页
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文摘
委婉语是一种语言现象、一种文化现象,更是一种社会现象,是人们用来协调人际关系的有效润滑剂,只有深入了解委婉语的特点,才能领会委婉语的社会功用,从而保证信息传递的顺利进行并促进人们的日常交流。
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关键词
外语教育
委婉语
语用功能
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名从图式理论看大学英语听力教学
被引量:1
- 6
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作者
崔珊
马君岩
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机构
滨州学院外语系
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出处
《科教文汇》
2008年第19期121-122,共2页
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文摘
所谓"图式"是指每个人的既有知识在大脑中的存在方式。图式在英语听力理解中起着重要的作用。有效的激活学生听力理解中的图式知识有助于学生的听力理解。本文介绍了图示理论的主要内容及对听力理解的认识;文章针对当前听力中存在的问题,详细阐述在听力教学中如何运用图式理论,提高学生的听力水平;并探讨了图式理论对大学英语听力教学的启示。
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关键词
图式理论
听力理解
听力教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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