从哲学和社会科学视角认识体育运动

研究目的:进一步探讨对体育运动和竞赛的认识。研究方法:经验、理论分析法。研究结果和结论:(1)体育运动是人们用身体运动对自己的身体进行改造的方式而创造价值的活动。它是一种文化现象,是一种区别于自然现象的客观社会存在。它的作用在于它全面地促进人的身体、思维、伦理等方面的发展,完整地塑造人类。它是一项非常重要而不可缺少的,关乎到人类的生存、繁衍和不断发展而必须的社会需要。(2)正确的理解和领导,可以使体育运动增强人类的健康,提高人类的智慧,推动社会的稳定发展;而错误或片面的理解,却有可能使体育运动走入误区,甚至摧残人类的健康,形成社会的矛盾,从而有碍社会的发展。建议:充分展开对体育运动和竞赛的认识的讨论。

我国体育人口活动项目的参与及其变动趋势——以社会体育人口为中心

运用 1997年我国城乡居民体育活动情况调查资料 ,以体育人口判定标准统计其体育人口数 ,对我国体育人口的活动项目、参与率及其变动趋势进行了研究。研究表明 ,我国体育人口活动的主要项目是散步跑步、羽毛球、气功太极拳、篮排足球、徒手体操 ,活动项目的参与率在年龄维度上呈 3种不同走向 ,即随年龄增长部分活动项目的参与率呈上升趋势 ;部分活动项目的参与率呈下降趋势 ;部分活动项目的参与率上呈起伏不定态势。

运动员脑象图与智力IQ的相关研究

研究了脑象图在不同专项、不同水平运动员之间的差异及与运动员智商的相关关系。结果表明 :脑象图可以作为一项统计学指标使用 ;脑象图在不同专项、不同水平运动员之间无显著性差异 ;脑象图与智商 IQ和操作智商 PIQ的相关系数分别为 :0 .5 1和 0 .5 3 ,由于相关系数较低 ,尚不能作为运动员智力选材的一项指标。

关于中国排球运动发展规划的思考

1 引言 中国排球运动自88年女排失去奥运会冠军跌入低谷至今已有7年。这期间,经济基础的变更,加快了体育改革的步伐。足球通过走职业化发展道路,显示出蓬勃的生机和发展潜力。96年奥运会近在咫尺,中国排球能否在本世纪内再现辉煌,是体育界乃至整个社会关注的问题。改革排球体制的呼声日渐高涨,然而,今后的路怎样走?

我国体育科学研究中的方法学问题

论文结合体育科学研究的特点,从时代发展的高度论述了方法学在体育科学研究中的重要作用,回顾了我国体育科学研究方法的明显进步,指出了在方法论及具体方法运用中的若干不足,阐述了我国体育事业的发展对科学研究方法的时代要求,并号召体育科学工作者,为创立和发展我国体育科学学派努力提高我们的方法学水平。

牛磺酸对卵形鲳鲹肠道微生物及免疫功能的影响

为了探讨牛磺酸对卵形鲳鲹(Trachinotus ovatus)肠道微生物菌群结构和免疫功能的影响,试验以鱼粉、发酵豆粕和玉米蛋白粉为基础蛋白源配制了牛磺酸质量分数分别为1.3 g·kg^(-1)(T0)、4.4 g·kg^(-1)(T1)、7.4 g·kg^(-1)(T2)、10.5 g·kg^(-1)(T3)、12.7 g·kg^(-1)(T4)的等氮等脂饲料。将750尾卵形鲳鲹(81.0±0.5)g随机分为5组(每组150尾,分为3个平行),试验为期56 d。高通量测序结果显示在卵形鲳鲹肠道内共获得87707条序列,能够注释到数据库的OTUs数目为5130(95.32%),在门水平上,变形菌门、软壁菌门、螺旋体门为优势菌群。Alpha和Beta多样性分析表明,T2组中的肠道微生物丰富度和多样性最低,T1和T4组间物种组成差异较大(P<0.05)。随外源性牛磺酸的添加,血清溶菌酶活性显著提高,补体C4和免疫球蛋白含量显著增加(P<0.05);各试验组ToTLR-1、ToTLR-2、ToTNF-α和ToIL-1β基因表达量显著降低(P<0.05);T1、T2和T4组的ToNFkB P65基因表达量显著低于对照组(P<0.05);T3和T4组ToIL-10基因表达量显著高于对照组(P<0.05)。该试验结果显示,外源牛磺酸对卵形鲳鲹肠道微生物菌群和免疫功能具有显著影响。

全国排球联赛竞赛表演市场现实消费者调查与分析

通过文献资料分析和问卷调查,对全国排球联赛竞赛表演市场现实消费者状况进行了初步研究,对"球市"的主体消费人群结构、消费需求和动机进行了初步的分析.结果表明:联赛观众具有明显的群体倾向性特征,并表现出地域差异.联赛竞赛表演市场具有很大的经营开发潜力.为此,提出比赛门票目标市场定位和职业排球俱乐部主场定位的基本策略.

排球规则及运动技术的发展

本文作者为国际排联规则委员会主席.文中对排球运动的特点、规则的演变及技战术发展的相互关系作了权威性阐述.

传统广电媒体如何在融媒时代转型升级

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上进一步强调"要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众",在此引领下,传统广电媒体应抓住前所未有的机遇,转变传统思维模式,开辟融合发展路径,真正实现转型升级。

新媒体环境下电视访谈节目的创新研究

新媒体的崛起给电视访谈节目带来了冲击,影响了节目的发展。文章分析了目前我国电视访谈节目存在的问题,提出了一些促进电视访谈节目优化与突破的建议。

用事件相关电位研究运动员脑内信息加工特点

利用事件相关电位（ＥＲＰ）技术发现了不同专项、不同水平运动员的信息加工特点，Ｐ２００潜伏期在不同专项、不同水平运动员之间有显著性差异；Ｐ３００潜伏期、ＲＴ－Ｐ３００Ｌ在不同专项之间有显著性差异。Ｐ３００潜伏期被证实是影响辨别反应时ＲＴ的主要成分，Ｐ２００潜伏期对系列反应时有一定程度的影响。

探析新媒体时代新闻摄影的创新

新媒体的高速发展不仅改变着受众的阅读习惯和信息需求,也对新闻摄影工作造成明显影响。本文分析了新媒体时代为新闻摄影带来的冲击和机遇,总结了当前新闻摄影的具体创新路径,以便在遵循现实情况的基础上,为新闻摄影乃至整个新闻行业的突破发展提供策略参考。

中小学体育教学中的身心教育─—体育教育的迁移价值

中小学体育教学中的身心教育和培养，是一个长期以来未能得到很好解决的问题。什么是教育？著名的教育学家基尔帕特里克（w.H.Kilpatric）说:“教育是将个人的经验与人类过去的经验相结合，进行系统化以产生质的变化，进而丰富对所有有关事物方面的整体经验。”什么是体育教育？著名的体育理论学家布劳内尔（C.L.Brownell）指出:“通过大肌肉运动和中枢神经系统的活动而对教育作出贡献的，即是体育。”通过体育教育是否可以培养性格？这个问题长时间以来在哲学家和科学家之间进行着讨论和辩论。综述:1）通过体育运动并不能自然而然地培养品德;2）体育活动在它所特有的丰富社会交往环境的条件下，通过教育过程而产生影响和效果;3）体育教师的基本任务是通过教育过程而进行品德和性格的培养;4）必须大力加强这方面的理论和实践性研究。

动作速度定量控制发展肌肉速度力量的训练理论与方法

通过对运动员克服重量负荷时动作速度的定量研究，发现重量负荷与克服这一重量负荷时身体整体或环节运动的平均速度之间存在一种关系，这种关系满足Hill方程的基本特征。进而建立适应于解决不同项目、性别、速度力量特征运动员发展速度力量的适宜重量负荷、速度负荷；动作速度定量调控；力量速度比值结构转化；机体对训练适应规律的理论模型及方法手段。

动作速度定量控制训练方法的比较学研究──对重量──速度曲线的影响

采用封闭和半封闭式实验方法，比较研究了动作速度定量控制与RM，常规训练方法，以及动作速度定量控制两种主要方法（控速增量、控量增速）之间对重量—速度曲线影响的差异。研究结果表明：1）曲线水平增长方面：动作速度定量控制组大于RM组；控速增量、控量增速、常规训练3组之间基本相同。动作速度定量控制两种主要方式，当一个训练阶段内不重新调整重量负荷时，控速增量组大于控量增速组。相反，中期调整重量负荷时，控量增速组大于控速增量组。2）曲线偏移角度方面：控量增速Q角上升，而控速增量、RM，常规训练3组均呈下降趋势，其下降的幅度因控速而减缓。

动作速度定量控制训练方法若干理论研究

对重量－速度曲线有关问题的研究表明，重量－速度曲线不仅能够反映人体整体肌肉的工作能力，而且能够反映同一项目不同速度力量水平及不同项目速度力量水平特征，并具有较好的区分度及效度。动作速度、重量负荷是构成发展速度力量的关键因素。对动作速度而言，快的动作速度比慢的动作速度对肌肉速度力量影响大。同样，发展速度力量存在一个适宜的重量负荷，这个合适的重量负荷对于IRM理论和动作速度定量控制训练理论基本是一致的，只是确定的精度及范围不同。

和教练员运动员谈谈心理学——六、情绪唤醒和运动效能

最广泛地为人们所接受的有关人类行为的原则之一,是人们在“激发”的状态下,其运动效能最好。有些儿童对事物深感兴趣,在他们对学业比不感兴趣的儿童表现出更大的热情和效能时,这条原则也是有效的。高度兴奋的人能表演出意想不到的技艺或达到不寻常的表演水平。

和教练员运动员谈谈心理学(一)

中国女排首次获得世界杯赛的冠军,为祖国争了光,为民族争了气,为人民立了功。但是夺取世界冠军是不容易的,除了严格的,科学的、先进的身体和技战术训练以外,我们可以从教练员和运动员的实践经验中发现,训练场上下、比赛前后和比赛中都充满着心理活动、心理训练的内容。一个教练员,有意识或无意识,时时刻刻都在进行着心理训练工作,运动技术水平越高,其心理因素的影响和作用就越大,越明显。作为我国运动心理学会的一个成员,愿向教练员和运动员介绍一些有关运动心理学的知识,希望它有助于教练员的训练工作。

和教练员运动员谈谈心理学——(三)目标的设立和运动效能

这篇文章的一个前题概念是:青年人和运动员所以不选择参加某些体育活动的原因,是因为这些体育活动不能满足他们的需要。也就是说,这些体育活动没有提供足以使他们保持参加活动的自我强化作用和奖赏。人的行为中有一个概念为大家所知,即人们对所喜欢的就去参与(接近),对不喜欢的就离开(回避)。一些经常参加体育活动并认为体育活动是有积极作用的人,常常不太容易接受所谓“体育活动不能满足青少年的愿望”的观点。但是,我们常常可以看到在体育活动和竞赛中,在得不到成功和胜利时。

和数练员运动员谈谈心理学(二)

Ⅱ、心理学和运动效能:原则和应用本文主要是谈一谈竞赛心理学的概念,以及训练与运动效能的关系(运动效能就是指运动员在比赛中发挥其在训练中所获得的技术水平的能力——译者注),谈谈最近在美国及其他一些国家所采取的一部分心理学方法,包括自我训练、沉思默念、生物反馈、应激训练和视动练习等。图一表示了运动效能产生于能力倾向和所获得的技能。换言之。