探究幼儿园德育在游戏活动中的渗透

幼儿对单调的课堂教学兴趣较低,活泼好动,为改善教学效果,幼儿园迎合幼儿的身心发展特点,将游戏活动作为幼儿园开展教学工作的主要形式。利用游戏活动的趣味性、多样性等特点提高幼儿学习热情,实现教育目的。幼儿园教育的内容主要包括知识教育和品德教育,但是,对知识教育的考核力度并不大,主要是幼儿进入小学阶段的一个过渡。