心脏运动康复训练联合心理干预在急性心肌梗死患者PCI术后护理中的应用

目的探讨心脏运动康复训练联合心理干预对急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后心功能、运动功能及情绪的影响。方法选取2020年9月—2021年12月于南阳医学高等专科学校第一附属医院进行急诊PCI治疗的156例AMI患者,采用随机数字表法分为对照组与研究组,每组78例。对照组患者在PCI术后给予常规护理管理与常规康复护理干预,研究组患者在对照组基础上给予心脏运动康复训练联合心理干预。比较2组患者干预前后的心功能、运动功能、心理状态及干预期间的心血管不良事件发生情况。结果2组患者干预前左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预后LVEF大于对照组,LVEDD、LVESD小于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前6 min步行试验距离(6MWD)比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预后6MWD大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预后HAMA及HAMD评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者干预期间不良心脏事件发生率为7.69%(6/78),低于对照组的21.79%(17/78),差异有统计学意义(χ^(2)=6.171,P=0.013)。结论AMI患者在急诊PCI术后采用心脏康复运动训练联合心理干预,可改善患者心功能、增强运动功能,减轻负性情绪,降低不良心脏事件发生风险,值得在临床上推广应用。

下肢被动运动训练在急性心肌梗死PCI术后患者中的应用研究

目的探讨下肢被动运动训练在急性心肌梗死经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者护理中的应用效果,以期为临床治疗提供参考。方法选取2020年1月—2022年1月南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的急性心肌梗死PCI术后患者104例为研究对象。采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组52例。对照组患者给予常规康复护理干预,观察组患者在常规康复护理的基础上给予下肢被动运动训练干预。比较2组患者干预前后左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)、峰值摄氧量(Peak VO_(2))、Barthel指数及冠心病健康信念量表(CADHBS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、冠心病自我管理行为量表(CSMS)评分。结果干预前,2组患者CADHBS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。2组患者CADHBS评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者LVEF、LVEDD、Peak VO2水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者LVEF、Peak VO2水平高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,2组患者LVEDD小于干预前,且观察组小于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者Barthel指数及SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者Barthel指数大于干预前,且观察组大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,2组患者SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者CSMS中日常生活管理、情绪认知管理、疾病医学管理评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者CSMS中日常生活管理、情绪认知管理、疾病医学管理评分及总分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论下肢被动运动训练应用于急性心肌梗死PCI术后患者中的效果显著,可有效提高患者健康信念和自理能力,改善心功能,缓解负面情绪,增强自我管理能力,值得临床推广应用。

腹腔镜手术治疗29例小儿阑尾炎的护理探讨

目的探讨腹腔镜治疗小儿阑尾炎手术室护理的要点。方法总结29例腹腔镜手术治疗对于小儿阑尾炎的手术室护理方面的体会。术前主要做好心理护理、物品器械方面的准备,术中巡回护士、器械护士熟练配合等,术后患儿护理以及器械处理。结果 29病患在17～43min内顺利完成手术,患儿术后30～60min回病房,3～7d后顺利出院。结论在此项手术室熟练做好术前、术中、术后的等方面的护理工作,可以保障小儿阑尾炎腹腔镜手术的顺利进行,缩短手术时间,减少术后并发症的发生等。

个体化护理干预在急性白血病患者化疗护理中的应用

目的探讨个体化护理干预对急性白血病化疗患者的影响。方法将90例急性白血病患者随机分为观察组和对照组,每组45例,观察组针对急性白血病患者给予个体化护理干预,对照组给予常规健康教育和护理指导,比较两组患者及家属疾病知识掌握程度和对护理质量的满意度。结果观察组患者及家属疾病及化疗知识掌握程度和对护理质量的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对急性白血病化疗患者及家属实施个体化护理干预,可提高患者及家属对疾病及化疗知识的掌握程度及对护理质量的满意度。

复杂地质条件下岩土工程勘察技术的运用分析

1 复杂地质环境中岩土工程勘察工作的重要意义 岩土工程勘察工作主要是进行岩土结构和地质条件、水文条件的勘察分析,准确掌握工程项目的地质特点和水文特点等,获得非常准确且完整的数据信息,为工程施工工作提供保障.复杂地质环境中的岩土工程勘察工作具有重要意义,主要因为相关勘察人员能够深入分析复杂地质条件的情况,准确剖析地质特点和水文特点,为施工部门在复杂地质环境中编制完善的岩土工程施工方案和计划提供依据.

岩土工程勘察中的水文地质危害及预防措施分析

1岩土工程勘察中的水文地质危害1.1地下水腐蚀危害岩土工程项目勘察的过程中,地下水腐蚀危害主要就是地下水的pH值异常,一般情况下,地下水pH值在5以内,属于强酸性水,pH值在5到7左右是弱酸性,pH值等于七是中性水或者是清水,如果地下水的水位较高,pH值在七以下,就会导致岩土工程项目受到一定的腐蚀危害。

关于体育教学与锻炼中发展学生的个性探讨

从剖析个性的基本内涵入手 ,分析了体育教学与发展个性间的联系 ,认为在体育教学与身体锻炼中发展学生的个性的教育发展的大势所趋 ,它是因材施教教育学原则的基本要求 ,符合教育现代化的观点 ,是实施素质教育的根本。并提出了在学校体育教学与锻炼中发展学生个性的 5个主要途径。