循环经济的科学性及其技术经济学价值分析

循环经济倡导保护自然资源和生态平衡,协调人与自然的和谐共生关系,是符合传统道德伦理文化及基本生态规律的资源利用和发展模式。技术经济学是研究技术先进性与经济发展条件的最佳组合,而循环经济是以先进的技术达到资源有效利用的最佳方式,是解决环境与资源压力的新技术经济范式。因此,循环经济实质上也是一种技术经济,它在体现出技术经济最大意义的同时,也拓展了技术经济学研究领域范围。

突发情况下公交车智能程控安全挡板模型设计

公交车作为一种公共交通工具,在现如今的交通系统中扮演者很重要的角色。它大大方便了人们的出行,但在方便的同时也存在着许多安全隐患。多数发生在公交车内部的事故是由不合理的公交座椅设计造成的。针对公交车后排座椅中间位置及老弱病残孕专座易在突发情况下发生事故这一问题,本文设计了一种适用于突发情况下的公交车智能程控安全挡板,以期能提高公交车的安全性。

大学生人文素质教育核心内容探析

人文素质的提高对于提高大学生全面素质具有重要意义。不重视人文教育、学生人文基础薄弱是我国高校比较普遍的现象。人文素质不仅影响科学素质,而且有助于正确价值观和人生美德的养成;爱国主义精神尤其是大学生成才的深层次动力,爱国主义教育应当是大学人文教育的永恒主题和核心内容。

基于驾驶模拟试验的立体复合高速公路出口指路标志布设

为了提高立体复合高速公路互通区域的安全性,以深圳某高速公路为例,结合国内外相关规范及案例,设计了4种标志布设方案,并通过驾驶模拟试验进行了驾驶行为对比分析和方案优选。考虑驾驶人驶出匝道出口时对指路标志的视认、反应及决策等特征,选取了反应时间、反应起始位置、方向盘转角、速度、加速度等在感知判断、操纵行为、车辆运行方面的表征指标对试验数据进行了分析。通过重复方差分析,探究了各项指标的显著性,进而得到了不同指路标志设置方法对驾驶人行为的影响程度,并据此对立体复合高速公路转换匝道处的标志设置综合效用进行了评估。结果表明:不同指路标志设置方法对驾驶人引导效果存在显著差异,增加方向分隔信息和分车道指引信息,能够使驾驶人反应时间缩短、反应起始位置提前,在一定程度上提升车辆操纵水平和速度调控能力,使车辆运行状态更加平稳;通过模糊综合评估可知,在立交匝道出口处增加方向分隔信息和分车道指引信息同时减少指路标志目的地信息量的设计方案,最有利于行车安全,能够以“空间换取时间”,使驾驶人提前做出反应,更加安全、平稳的驶出匝道。

关于初中生数学核心素养培养的思考

初中生思维有了一定的发展,进行数学素养培养可以形成较为丰富的数学能力,逐步提升解决数学问题的综合能力。在教学过程中,教师可以通过激发兴趣、创造情境和自主学习的策略,提高初中生的数学核心思想。