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中国历史综合测试卷
1
作者 马增书 赵阳 +3 位作者 刘俊其 杨书田 于芳 张玉文 《历史学习》 2006年第3期28-31,共4页
卷Ⅰ(选择题,共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50 7.下图人物对中国历史发展的最大贡献是分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.启对中国政治文明的贡献是A.建立夏朝 B.开创王位世袭制C.推行禅让制 D.... 卷Ⅰ(选择题,共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50 7.下图人物对中国历史发展的最大贡献是分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.启对中国政治文明的贡献是A.建立夏朝 B.开创王位世袭制C.推行禅让制 D.实行分封制2.商周时期种植的“五谷”,至今仍是主要农作物的是A.稻、棉花 B.豆。 展开更多
关键词 中国近代现代史 综合测试
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中国近现代史(下册)测试卷
2
作者 马增书 付国平 《历史学习》 2006年第1期10-16,共7页
关键词 中国共产党 国民党 社会主义工业化 中国近现代史
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高中《世界历史》教科书亟待改革
3
作者 马增书 《中学历史教学参考》 1996年第7期15-15,共1页
高中《世界历史》教科书亟待改革马增书随着形势的发展，高中世界历史教科书的内容、编写体例、练习题都显得过于简单、呆板，不仅不能生面反映世界历史，更不能满足历史教学改革的需要。真改革的确已刻不容缓了。一、从内容上看：十多... 高中《世界历史》教科书亟待改革马增书随着形势的发展，高中世界历史教科书的内容、编写体例、练习题都显得过于简单、呆板，不仅不能生面反映世界历史，更不能满足历史教学改革的需要。真改革的确已刻不容缓了。一、从内容上看：十多年来，尽管教科书为了减轻学生的员担... 展开更多
关键词 世界历史 历史教科书 高中 编写体例 中国近代 《世界近代现代史》 解决问题的能力 面向现代化 新科学技术革命 历史教学
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构建体系 优化训练 关注热点——谈高三综合复习中的重点问题
4
作者 马敬良 马增书 张玉文 《历史学习》 2006年第1期4-6,共3页
高三历史在经历了上半年的单元基础学习之后，进入到第二学期的冲刺复习阶段，也就是通常所说的综合复习阶段，综合复习中的重点如何把握，我们认为应从以下三个方面着手。
关键词 综合复习 构建体系 优化训练 高三 热点 复习阶段 基础学习 第二学期 历史
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