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提高英语课堂教学效率,获得最佳教学效果
1
作者
马增萍
《成才之路》
2009年第6期88-88,共1页
英语课堂教学是一种教与学双向作用的复杂过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。是英语教师应该必须解决好的问题。课堂教学中做到以下几点,才能有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学...
英语课堂教学是一种教与学双向作用的复杂过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。是英语教师应该必须解决好的问题。课堂教学中做到以下几点,才能有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。
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关键词
课堂教学效率
英语课堂教学
教学效果
学习积极性
双向作用
学习动机
英语教师
学习热情
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职称材料
题名
提高英语课堂教学效率,获得最佳教学效果
1
作者
马增萍
机构
冀州市徐庄乡中学
出处
《成才之路》
2009年第6期88-88,共1页
文摘
英语课堂教学是一种教与学双向作用的复杂过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。是英语教师应该必须解决好的问题。课堂教学中做到以下几点,才能有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。
关键词
课堂教学效率
英语课堂教学
教学效果
学习积极性
双向作用
学习动机
英语教师
学习热情
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
提高英语课堂教学效率,获得最佳教学效果
马增萍
《成才之路》
2009
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