术前心理访视及预见性医疗和护理指导在高龄白内障病人术前护理中的应用

[目的]探讨术前心理访视及预见性医疗和护理指导在高龄白内障病人术前护理中的应用效果。[方法]选取200例高龄白内障病人随机分成对照组和观察组,对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上接受术前心理访视并行预见性医疗和护理指导,比较两组病人预约手术时和入院当天下午的焦虑评分、心率和血压情况。[结果]入院当天下午,观察组病人的焦虑评分、心率和收缩压均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]术前心理访视并行预见性医疗和护理指导应用于高龄白内障病人术前护理中,可使其生命体征平稳,焦虑情绪减轻。

糖尿病性白内障晶状体上皮细胞的Fas、P53基因表达

目的探讨糖尿病性白内障及老年性白内障晶状体上皮细胞(LEC)的凋亡与Fas、P53基因的关系。方法在白内障超声乳化手术中取糖尿病性及老年性白内障患者的晶状体前囊膜标本45例,应用光镜,电镜观察LEC的凋亡情况,应用RT-PCR定量检测Fas蛋白,P53蛋白在白内障LEC中的表达。结果两种白内障LEC中均有Fas,P53蛋白表达。Fas蛋白在糖尿病性白内障LEC中的表达平均是老年性白内障的13.34倍,P53蛋白在糖尿病性白内障LEC中的表达平均是老年性白内障的7.3倍,两者差异有统计学意义(P<0.05)。结论两种白内障LEC均出现凋亡,Fas、P53基因在糖尿病性白内障LEC凋亡中起重要作用。

术前心理访视并行预见性医疗护理指导对高龄老人白内障术前焦虑情绪的影响

目的:探讨术前心理访视并行预见性医疗护理指导对高龄老人白内障患者术前焦虑情绪的影响。方法:选取120例高龄老人白内障患者随机分成两组,对照组接受常规治疗护理,观察组在对照组的基础上,接受术前心理访视及预见性医疗护理指导。采用Zung焦虑自评量表(SAS)评定心理访视前后的焦虑值及生理指标。结果:观察组接受术前心理访视后,焦虑值、心率、收缩压均较对照组有明显的降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前心理访视并行预见性医疗护理指导的有机结合能有效缓解患者的焦虑情绪,平稳生命体征,达到最佳治疗状态,有利于术后视力恢复。

胰头癌的超声诊断与临床分析

目的:评价胰头癌的超声诊断并进行临床分析。方法:超声检查51例胰头癌,对其临床资料统计分析。结果:胰头癌好发于中年人,男性多于女性。B超诊断准确率为87.9%。症状主要为上腹部疼痛不适、黄疸、纳差、消瘦、乏力、恶心、呕吐及肿瘤转移至胰头邻近器官的相应症状。CA19—9、CA50和CEA可升高。结论:紧密结合临床、熟练操作技法和丰富经验是提高胰头癌超声诊断准确率的有效途径。

体外冲击波碎石术成功治疗一例前列腺假性结石报道

体外冲击波碎石术是目前治疗泌尿系结石的一种首选方法,然而前列腺假性结石的成功治疗病历报道非常少见,本例患者一直按尿道结石治疗效果不佳,所以我们通过仔细询问病史,并采取特殊的检查方法,准确诊断病情,并采取较特殊的治疗方法一B超定位半坐式体外冲击波碎石,结果效果非常好。

甲状腺透明变梁状肿瘤一例

患者,女性,58岁,主因＂发现颈部包块4 d＂入院。病例特点：（1）老年女性;（2）患者于1年前,无明显诱因出现右颈部疼痛并伴有同侧颈部至脑后、前胸放射痛,无声音嘶哑,无心慌手抖,无乏力及盗汗等不适,在当地医院以＂咽炎＂给予相应治疗（具体用药用量不详）,效果不佳。

住宅设计随想

我们设计者应从各方面努力 ,为促进住宅产业健康、成熟地向前发展。对现代住宅的一些新特点进行了分析 ,从住宅多样化、生态化、办公家庭化以及建筑智能化等几个方面进行了阐述。尤其是生态住宅 ,更是为我们设计者提出了更高的要求。

中等职业学校德育工作之我见

我国<职业教育法>指出:"实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质."提高受教育者的全面素质,其核心应是学校的德育工作.……

2002年精品主板推荐

2002年几乎可以说是Intel全面胜利的一年,先是用不同的芯片组主板占领高低细分市场,后又在3G时代遥遥领先,在大部分电脑商家的推荐配置单上也赫然写着"Intel×××"……

谁是霸主？豪杰超级解霸3000VS金山影霸2003

编者按: 超级解霸--老牌的国产多媒体播放软件.从5.0版开始,一直是广大用户装机必备软件;金山影霸--背靠大树好乘凉.凭着金山公司雄厚的背景和品牌效应,一路杀入多媒体播放软件市场,实力不容小窥.

共建教育信息化产业联盟 服务教育信息化

近年来，信息技术发展迅速，信息技术产品、网络技术产品、移动技术产品、数字技术产品等新型资源、工具以及服务等运用到教育教学中来，推动了信息技术与教育教学的深度融合，促进了相关流程优化与再造．变革了传统教育理念、模式与方法，支撑和引领了教育创新发展。教育信息化推进教育现代化成为了共识，教育信息化作为国家战略提到了一定的高度。当然．教育信息化不能简单的理解为仅仅是教育的技术手段和装备的现代化，它实际上涉及到教育理念、教育体制、人才培养模式、教育教学方法和内容。