初中英语课堂教学中的合作学习初探

新一轮的基础教育英语课程改革提出培养学生综合语言运用能力的目标。初中英语课堂合作学习正是适应时代发展和新课程改革的要求而产生的一种新的学习方法。在初中英语课堂教学中开展合作学习是实践新课程理念的重要途径之一。合作学习能够激发学生学习的兴趣,促进学生参与学习,增强学生学习的策略性,从而提高他们的学习能力,促进学生的交往能力和实践能力的提高。本文就此探讨了合作学习在初中英语课堂教学中的应用。

浅谈初中英语课堂互动教学模式的有效性策略

英语教学的终极目标是培养学生英语实际应用能力。但传统英语教学模式所存在的弊端则是以应试为重心，尤其是还存在忽视学生英语实际应用能力培养和学生主体性发挥等方面的问题。在新课改的要求下，英语教师应该尊重学生的主体地位，积极实施新的教学模式，而互动教学模式就是其中被广泛使用的一种。本文就此分析了互动教学模式的含义，并以初中英语教学为例探讨了互动教学模式的有效性策略。

MAC200间歇式沥青拌和站用干燥滚筒

MAC200拌和站的干燥滚筒制作由数码卷板机自动完成卷板，再由自动氩弧焊机完成焊接，整个制作过程全部自动化完成。干燥滚筒的直径、长度、水平倾角为最佳设计。干燥滚筒的4个驱动轮由4台直连式减速电机通过传动轴直接驱动，结构紧凑、调整方便。干燥滚筒内部的叶片布置特殊，分4个区域（即导入区、料帘区、辐射区、出料区），每个区域的叶片布置均不一样，

注重务实发展，法亚与用户共同成长

2008年11月25～28日，全球最大的工程机械专业展览之一bauma China 2008在上海如期举行。法亚集团作为世界著名的道路建设与养护设备制造商盛装出席了此次展会，吸引了国内外公路行业用户的热情关注。

首台法亚玛连尼MAC320拌和站于曹妃甸开机

2008年6月20日，法亚玛连尼MAC320拌和站首台开机仪式在河北省唐山市曹妃甸隆重举行。法亚（中国）机械董事、总经理赵正岩女士，设备使用单位唐山市曹妃甸混凝土有限公司总经理郭蕴民先生，中交产品认证中心副主任卓宇先生，中冶集团下属路桥公司，山东、河北两省及辖内地、市公路局相关领导，京津唐地区相关施工企业领导，还有华东、华南地区部分路桥公司领导等参加了开机仪式。

玛连尼MAC320的技术优势

1986～2007年，已有超过210台法亚（FAYAT）集团玛连尼公司生产的MAP系列沥青混合料搅拌设备服务于中国公路和机场的修筑、养护、再生和重建等工程。其产品领先的设计理念和强大的技术优势获得了市场的一致好评。

玛连尼举办沥青拌和站技术培训活动

3月的昆明阳光明媚，第3届“玛连尼之约”沥青拌和站技术培训活动更是暖意浓浓，与会人员都兴致昂扬，畅所欲言。

法亚玛连尼沥青热拌和设备在中国市场的重要升级

法亚集团是世界级的独立跨国企业集团，成立于1957年，其凭借在道路建设与养护领域的丰富经验，掌握着大量用于道路设备的生产、应用、维护及生产过程自动化方面的技术，是欧洲第一大、世界第三大沥青设备生产商，同时也是欧洲第一大道路维护设备生产商。法亚集团旗下的玛连尼、百灵、宝马格三大品牌多年来一直致力于为中国道路建养领域提供优质设备和先进的施工工艺示范，

初中英语教学中实施分层教学探究

班级授课制是传统的教学组织形式之一，但它难以解决学生中存在的较大的差异问题。这种差异也给初中英语教学带来了一定的困难，面对这种处境，分层教学是可以采用的有效策略。实施分层教学是一种新的尝试，体现了“以人为本”的思想，有利于实现学生的多样化发展。本文就此探讨了分层教学在初中英语教学中的实施策略。