核心力量训练在家校体育中的实践应用

体育训练中核心力量的训练一直是体育教学活动的核心内容,广大的教育工作者也一直在进行相关的研究和探索。教学目标是提高学生躯干核心基础力量,在新课改的指示下,学生的学习更加要求积极主动,学生要学会自己发现问题、分析问题、解决问题。所以,家校合作的核心体育训练的实践探索就成了重中之重。在实际的探究过程中必须抓住核心训练问题的关键所在,刨根问底,深入分析,既加深了理论知识的理解,也提高了学生的核心理论和实际技能。

新课改下初中体育教学的核心素养培育

目前在初中体育课堂中,以下几方面的问题还没有得到有效解决,影响了教学有效性的提升。第一,对体育教学的重视度不够高。这一点来自教师、学生、家长等很多方面,部分教师认为学习文化课知识才是最重要的,尤其随着年级的不断提升,初中生需要面临中考这一人生第一个考验,因此部分教师想的都是如何提升学生的分数,由此也就导致体育受到了一些忽视。部分家长也始终坚持这一传统观念,以至于学生对体育的认识也受到了一定影响,这些都导致体育课受到的重视程度不断降低。第二,教学内容和形式枯燥单一。部分初中体育教师在开展教学活动过程中都会先带领学生做一遍热身运动,然后讲解体育动作,接下来引导学生开展练习,在整个教学过程中学生都非常被动,大多只是在机械重复,主体性以及学生的个性没有得到任何体现,这样不仅严重影响了教学效果,而且还令学生逐渐降低了对体育的兴趣,更不利于学生建立对体育的正确认知,以至于部分初中生都认为体育课的作用就是为了放松。