青海大学医学院组网设计

本文论述了青海大学医学院网络的设计目标与组建原则，并对设计组成、关键技术、实际设计及具体细节等进行了探讨，文章对于办公系统综合布网的实际设计有着较重要的借鉴意义和参考价值。

新课程下的农村高中英语教学

社会主义新农村建设给农村教育发展题出了新的要求,但不协调社会发展同时给教育的发展带来了诸多困难。例如,农村留守孩子的教育成长问题。作为一名教育工作者,在新课程改革的浪潮中,怎样优化农村中学的课堂教学?怎样在农村中学实施素质教育,在提高学生成绩的同时,又能使学生的能力、情感、态度、价值观都能协调发展呢?首先,注重学法指导,促进良好习惯养成;其次,培养学生的自主性学习能力,为终身学习奠定良好基础;再次,开展积极评价,强化学生成功体验,增强自信心;最后,注重实施情感英语教育,利用一切教育机会,让学生学会为健康、乐观、自信、感恩的人,为建设和谐新农村添砖加瓦。

布地奈德结合氯雷他定联合治疗上呼吸道感染后咳嗽患者的效果评价

目的研究上呼吸道感染(URI)后咳嗽患者行布地奈德+氯雷他定治疗的效果。方法数据取自本院2020年3月-2022年3月收治90例URI后咳嗽患者,“随机取样法”分基础组(氯雷他定,n=45)、科研组(氯雷他定+布地奈德,n=45),2组疗效比较。结果用药前比较2组症状积分、炎症因子无差异;用药后比较2组不良反应也无差异,P>0.05;与基础组比较,科研组症状积分更低;IL-4、TNF-α指标更低,IFN-γ指标更高;科研组有效率(97.78%)高于基础组(86.67%),χ^(2)=3.873,P=0.049,P<0.05(具有统计学意义)。结论布地奈德+氯雷他定治疗URI后咳嗽患者可减轻临床症状、降低炎症因子,增强疗效、保证用药安全性,值得推崇。

阿奇霉素对社区获得性肺炎的治疗效果与安全性分析

目的探讨应用阿奇霉素治疗社区获得性肺炎(community acquired pneumonia,CAP)的临床效果与安全性。方法选择2013年1月—2017年1月于本院就诊的CAP患者94例,随机分为对照组与治疗组各47例,对照组使用头孢呋辛治疗,治疗组使用阿奇霉素治疗,比较两组患者治疗疗效及不良反应发生情况。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果对照组患者的体温降低、症状消失、血常规恢复正常、胸部影响明显吸收时间[(5.21±1.17)、(7.69±2.47)、(6.22±1.52)、(11.61±2.53)d]明显长于治疗组[(4.09±0.88)、(6.14±1.83)、(5.37±1.29)、(9.89±1.77)d],差异均有统计学意义(均P<0.05)。对照组患者的总有效率为82.98%(39/47),明显低于治疗组的97.87%(46/47),差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者的不良反应发生率为17.02%(8/47);治疗组患者为4.26%(2/47),比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用阿奇霉素治疗CAP效果确切,临床治疗有效率高,不良反应发生率低,临床可推广应用。