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中医康复护理对腰椎间盘突出症患者症状改善及疼痛程度的影响分析
1
作者
马妲
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2024年第11期227-230,共4页
探究腰椎间盘突出症患者接受中医康复护理的效果,尤其是对症状、疼痛的改善效果。方法 回顾2021.01-2023.12时间段内的腰椎间盘突出症患者,纳入76例再行分组研究,摸球随机分2组,践行不同护理模式。以多个问卷、量表作为辅助工作,完成评...
探究腰椎间盘突出症患者接受中医康复护理的效果,尤其是对症状、疼痛的改善效果。方法 回顾2021.01-2023.12时间段内的腰椎间盘突出症患者,纳入76例再行分组研究,摸球随机分2组,践行不同护理模式。以多个问卷、量表作为辅助工作,完成评估,对比说明观察组(n=38/中医康复护理)在症状改善情况、疼痛及功能状态、生活质量方面,与对照组(n=38/常规护理)之间的差异表现。结果 以腰骶疼痛为代表的典型症状评分有显著的差异,仅在护理后且观察组较低(p均<0.05);疼痛评分结果显示,有且仅有护理后观察组显著更低(p<0.05);功能指数亦在护理后出现显著的组间差异,观察组较低(p<0.05);生活质量多维度分表现为,观察组在护理后显著的更高(p均<0.05)。结论 践行中医康复护理,实现了腰椎间盘突出症典型症状的减轻尤其是疼痛的缓解,有促进患者腰椎功能水平恢复的作用,还有促使其生活质量提升的作用。
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关键词
中医康复护理
腰椎间盘突出症
症状改善情况
疼痛程度
下载PDF
职称材料
基于文体特征的预学模式研究——以《猴王出世》为例
2
作者
马妲
《小学语文教学》
2017年第10期41-43,共3页
预学,即预先学习。它不同于一般的预习,预习只是完整教学过程中的一个环节,而预学则贯穿教学的全过程。它也不同于一般的自学,自学是学生完全自主的学习,预学则需要教师必要适度的介入。
关键词
《猴王出世》
文体特征
学模式
教学过程
学习
预习
自学
自主
原文传递
题名
中医康复护理对腰椎间盘突出症患者症状改善及疼痛程度的影响分析
1
作者
马妲
机构
吉林省辽源市东丰县中医院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2024年第11期227-230,共4页
文摘
探究腰椎间盘突出症患者接受中医康复护理的效果,尤其是对症状、疼痛的改善效果。方法 回顾2021.01-2023.12时间段内的腰椎间盘突出症患者,纳入76例再行分组研究,摸球随机分2组,践行不同护理模式。以多个问卷、量表作为辅助工作,完成评估,对比说明观察组(n=38/中医康复护理)在症状改善情况、疼痛及功能状态、生活质量方面,与对照组(n=38/常规护理)之间的差异表现。结果 以腰骶疼痛为代表的典型症状评分有显著的差异,仅在护理后且观察组较低(p均<0.05);疼痛评分结果显示,有且仅有护理后观察组显著更低(p<0.05);功能指数亦在护理后出现显著的组间差异,观察组较低(p<0.05);生活质量多维度分表现为,观察组在护理后显著的更高(p均<0.05)。结论 践行中医康复护理,实现了腰椎间盘突出症典型症状的减轻尤其是疼痛的缓解,有促进患者腰椎功能水平恢复的作用,还有促使其生活质量提升的作用。
关键词
中医康复护理
腰椎间盘突出症
症状改善情况
疼痛程度
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
基于文体特征的预学模式研究——以《猴王出世》为例
2
作者
马妲
机构
浙江杭州市明珠实验小学
出处
《小学语文教学》
2017年第10期41-43,共3页
文摘
预学,即预先学习。它不同于一般的预习,预习只是完整教学过程中的一个环节,而预学则贯穿教学的全过程。它也不同于一般的自学,自学是学生完全自主的学习,预学则需要教师必要适度的介入。
关键词
《猴王出世》
文体特征
学模式
教学过程
学习
预习
自学
自主
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中医康复护理对腰椎间盘突出症患者症状改善及疼痛程度的影响分析
马妲
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于文体特征的预学模式研究——以《猴王出世》为例
马妲
《小学语文教学》
2017
0
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