新文科背景下高校英语教学的价值定位与实现路径

新文科建设背景下,高校英语教育改革已成必然,其与国家和社会发展需求、人文学术国际化和高素质复合型人才培养等客观形势变革相一致。种种客观条件赋予高校英语教学新的价值定位,表现在理念、技术、范畴和角色等方面,凸显思想引领价值、工具价值、安全价值和公平价值等。在分析不同定位角度下的优势和问题,探讨并提出相应的价值取舍方式,认为应该以跨文化融合为导向,作为融合价值突破的新思想内容,加强多元化资源、融媒体技术和跨文化思维等,弥补高校英语教学价值定位方面的不足,全方位构建价值实现体系。

基于需求分析理论的公共英语类课程发展路径研究

该文在需求分析理论视角下进行公共英语类课程发展路径研究。研究过程中,采用文献研究、材料收集、问卷调查的形式,在对文章相关基础概念与理论分析后,结合问卷调查结果的分析掌握目前高校大学生对于公共英语类课程在目标、内容、实施、评价维度的需求现状。以需求分析结果作为依据,提出公共英语类课程发展路径下的多项策略,最终形成高度匹配当代大学生多样化需求的公共英语类课程体系,以期为高校公共英语类课程建设提供借鉴参考。

重视大学英语教学创新,提升大学英语教学质量

大学教育是我国高等教育的一个构成,涵盖众多的学科知识,每一所大学院校都有自己独特的教学模式,为社会输送着众多领域的人才。英语是每所大学都会开设的一门课程,通过该课程的建设,大学对学生开展深层次的英语教育,提升学生英语素养。随着教学工作深入发展,人们对大学教育的质量有着更高的需求,希望英语课程能够开展教学革新,适应当前社会对英语人才的汲取要求。为此,提升课程的创新力度,强化教学质量是目前众多大学校园一个重要的教育工作。

新媒体提升高职社团文化成效策略研究

随着素质教育进程的不断深入,高职院校出现了一大批校园社团,其在校园文化工作中起着不可替代的作用。新媒体给高职社团活动带来更多选择空间的同时也带来了更大的挑战。本文着重关注了当前我国高职院校社团新媒体的发展情况,结合相关院校的工作实际,就如何将新媒体与高职社团文化结合进行探讨,总结出一套有效的工作经验,以切实提高社团管理水平。