初中数学教学中数形结合思想的应用研究

数学是中学教育中的主要学科,这门学科拥有很 强的逻辑性,想要熟练地掌握相关知识点,仅通过背诵概念和 记忆公式是不可能的,而是要通过深入的思考,发现其中蕴含 的思维。在初中数学教学过程中,数形结合思想是常用的教学 方法,这种方法将数学教育中的直观图像和抽象的概念相结 合,将抽象的概念用直观的图像表达出来,两者进行相互转化,将抽象事物具体化,从而加深同学们的理解,达到更好的掌握 效果。本篇文章探讨了数形结合思想在初中数学教学中的运 用,希望对广大中学数学教师有所帮助。

“走下去，迎上去，听进去，伸出去”——常冶主辅分离过程中思想政治工作的实践与探索

我们宝钢集团常州冶金机械厂建于1960年,属国家大型一类企业.近几年来,我们对企业的相关辅体进行了改制,分离、改制了22家子公司,职工人数从原来的4000多人减少到现在的不到2000人.去年以来,又成功地完成了卫生所、物业公司和常冶宾馆的改制工作.目前正在推进汽运公司、技工学校的改制工作,到7月底全部改制结束.在工厂改革改制这一深刻变革过程中,如何解决好各种利益重组问题,为改制提供强有力的精神动力,确保大局稳定,推动改制工作顺利进行,我们以此为课题,围绕这场改革进行了积极的实践与探索.