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题名谐振梁加速度计测频噪声分析与实验
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作者
徐文逸
王绍航
马宇琨
韩丰田
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机构
清华大学精密仪器系
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出处
《中国惯性技术学报》
EI
CSCD
北大核心
2023年第10期1053-1060,共8页
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基金
国家自然科学基金资助项目(62173196)。
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文摘
随着谐振梁加速度计的精度不断提升,对谐振频率的测量噪声提出了更高要求。针对高采样率下的测频噪声性能,分析了等精度测频法和连续时间标记法两种测频方法,分别以信号发生器和加速度计输出的频率信号作为输入,利用研制的FPGA测频电路开展了测频噪声实验研究。结果表明高采样率下通过串接低通滤波器能够有效抑制测频噪声,低通滤波后两种测频方法的噪声水平相近,且随着采样率的提升,测频噪声趋于常值。实验结果表明,在500 Hz更新率、串入200 Hz带宽4阶Butterworth低通滤波器的条件下,使用等精度测频法和连续时间标记法测量加速度计样机输出,室温下测得样机的零偏稳定性分别为1.03μg和1.24μg。
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关键词
谐振梁加速度计
频率测量
等精度测频法
连续时间标记法
低通滤波
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Keywords
micromechanical resonant accelerometer
frequency readout
equal-precision method
continuous time stamping
low-pass filter
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分类号
TN965.5
[电子电信—信号与信息处理]
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题名文化渗透在中职英语课堂教学中的应用
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作者
马宇琨
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机构
辽宁省大连市技师学院
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出处
《新课程》
2016年第3期144-144,共1页
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文摘
一、中职学生英语学习的意义及现状随着中国经济的不断发展和多元化进程的不断加速,落户在中国数不胜数的外资企业对相应的人才需求提出了更多要求。中职学校毕业生就职的方向多以第二、三产业为主,主要从事生产一线操作或管理技术工作,其工作性质决定所学专业技术水平必须达到用工单位的基本要求。
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关键词
文化渗透
课堂教学
学习过程
用工单位
多元化进程
一线操作
语言知识
技术水平
英美文化
语言运用
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈中等职业学校英语教学中的隐性分层
被引量:2
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作者
马宇琨
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机构
大连电子信息高级技工学校
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出处
《才智》
2011年第16期172-172,共1页
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文摘
一、中等职业学校英语教学实施隐性分层的意义近年来,职业学校生源英语基础参差不齐,升学、就业的学习目标不尽相同,学习特点和能力之间差异较大,造成英语教学起点难确定。
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关键词
学校英语教学
教学起点
学校生源
学习过程
教学过程
内在潜力
语言点
课堂教学目标
知识迁移能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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