如何有效开展游戏教学

游戏教学是小学英语教学情景化和交际化的重要组织形式之一．它有助于激发小学生的学习兴趣．减轻压力与负担．帮助他们掌握知识与技能，增强参与意识、竞争意识．培养与他人合作的精神．那么如何有效开展游戏教学呢？笔者认为教师必须在英语课堂上．遵循一定的游戏原则．针对具体教学目标．结合特定教学内容．采用有趣好玩的形式．使学生在轻松愉快的氛围中学习语言、运用语言。

学生英语写作的现状及应对策略

听说读写是英语学习要掌握的四项基本技能，而写作是衡量学生语言输出能力和运用能力的主要手段，是标志学生英语水平的综合体现。作为一名英语教师应在培养学生良好的写作习惯，提高学生的写作水平方面下一番功夫。通过批改学生写作作业及写作试卷我们可以发现学生写作中存在着这样和那样的问题，我们应根据学生写作中存在的问题，采取相应的措施来改进学生的写作现状，提高他们的写作能力。

高校英语师范生课堂教学技能的培养探讨

培养合格的教育师资是高师院校的重要任务,在当今英语教学改革的大背景下,对英语教师的教育能力又有了新的要求。教学改革关注的焦点问题就是高校英语师范生课堂教学技能的培养问题,提高高校英语师范生的能力和素质。提升高校英语师范生的就业能力可以通过课堂教学技能的培养和训练来实现。本文阐述了高校英语师范生课堂教学技能的培养现状及提高英语师范生课堂教学技能的必要性,探讨培养高校英语师范生课堂教学技能的途径和方法。

体态语与英语教学

英语教学是一个复杂的教学过程,教师除了借助有声语言外,还需要借助体态语言来辅助英语教学。本文主要从体态语的定义、特点、类型、作用等方面阐述体态语与英语教学的关系。

浅谈课堂提问的作用及技巧

课堂提问是传授知识的必要手段，是训练学生思维的有效途径，所以教师须根据一定教学目标要求，针对教学内容、教学的重难点以及学生的实际，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，促进学生积极思考，提高教学质量。教师发问必须要有技巧性、针对性和有效性，在提问时要通盘考虑．如教学的目标、教学的过程、教材的内容、学习的动机、教材的进度等等。

浅谈英语教学中的素质教育

＂百年大计,教育为本＂,实施素质教育,培养高素质的外语人才是时代的需要,是我们与国际接轨的需要。本文从提高教师素质和怎样利用课堂教学这个主阵地,主渠道培养学生的各方面的能力出发,介绍了怎样在英语教学中实施素质教育。

提高高中英语教学质量的有效途径刍议

随着经济的发展和信息的日益全球化,英语的重要性与日俱增,英语的学习已经普及到各个年龄段,形成了全民学习英语的热潮。英语是我国高级中学的一门重要的基础课程,教学管理者和从事高中英语教学工作的教师都深知自己肩负的使命责任重大,都为提高高中英语教学质量付出了艰辛的努力,但高中英语教学费时多、效率低的状况始终没有得到根本改观。

虚拟语气用法要点复习

动词虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。虚拟语气是通过句中谓语动词的特殊形式来表示的。因此，掌握虚拟语气所使用的各种谓语动词形势变化是掌握虚拟语气的关键。虚拟语气可用于简单句，也可用于主从复合句，另外还有一些特殊的虚拟条件句。

刍议英语教学中多媒体课件的制作与应用

随着现代信息技术日新月异的发展,多媒体在英语教学中得到了越来越广泛的发展应用,并且推动了英语教学的发展,提高了学生学习英语的积极性。多媒体教学在语言教学方面彰显了它的优势,但在多媒体制作与应用的过程中却出现了一些问题,在一定程度上降低了课堂效率。本文首先阐述多媒体教学在英语教学中的作用,随后讨论多媒体教学课件在制作与应用的过程中存在的问题,最后阐明多媒体课件的制作与应用。

英语教学中学生创造性思维的培养

英语课是一门综合性的课程，实践性很强，学习英语的终极目的就是为了学以致用，所以在日常的英语教学活动中，应着重培养学生运用语言进行交际的能力。人的语言能力也是以人的思维为基础的，因此培养学生的语言能力应该从培养他们的创造性思维入手。主要阐述如何利用比较法，联想法，创设情境、自由会话法，看图说话法，以及用同一词、词组或句型说英语句子等方法培养学生的创造性思维。