小学生作文教学之己见

针对目前小学作文教学中存在的一些偏向,要培养小学生作文兴趣、调动作文的积极性,我们可采取这样一些方法.一、把握标准,不吝啬分数作文经常得低分,这是影响学生作文积极性的原因之一.不少教师批改作文时,“分”抠得很紧,学生辛辛苦苦写过一篇文章,能得个七十分就了不起,有的学生甚至一学期都没有作文能得60分.经常低分,会使学生产生焦虑感,失去自信心,最终引起回避和退缩的反应,失去作文兴趣,形成畏难消极的心理.

2016年知识产权南湖论坛在京召开

2016年知识产权南湖论坛“知识产权保护与强国建设”国际研讨会于4月23日至24日在北京友谊宾馆召开。本次论坛由中南财经政法大学、最高人民法院知识产权司法保护研究中心以及中国知识产权法学研究会主办．共有来自国内外学术界、政府机关、司法机关以及各企业的700多名专家学者围绕“知识产权制度建设”“知识产权保护体制与机制的完善”“商标保护与品牌竞争”和“互联网内容产业十年回顾与未来展望”四个核心主题展开了广泛而深入的讨论。