小学数学核心素养培养的对策探析

新的教育形式下,小学数学教育已经脱离了传统"分数至上"的限制,转而向培养小学生数学核心素养的过渡。基于此,以小学数学为例,对核心素养的培养策略进行探究分析,以期能够促进小学生数学核心素养的培养。

如何创建优秀的班集体

记得一位优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，则是一个优秀的班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面，

“以学为主,当堂达标”课堂教学改革点滴谈

"以学为主,当堂达标"课堂教学改革实施以来,小学语文学科以教师培训为依托,以骨干教师为龙头,以优化课堂教学、提高学生学习积极性和主动性为目的,积极推进课堂教学改革。