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成对角接触球轴承动刚度分析
被引量:
5
1
作者
谢黎明
马家起
+1 位作者
靳岚
杨忠泮
《轴承》
北大核心
2019年第12期11-15,27,共6页
为分析成对安装角接触球轴承的刚度特性,建立了角接触球轴承拟静力学分析模型。通过求解成对轴承的非线性方程组,计算成对轴承刚度矩阵。并以成对安装的7210C角接触球轴承为研究对象,分析在2种安装布局下转速、径向力、轴向力、预紧力...
为分析成对安装角接触球轴承的刚度特性,建立了角接触球轴承拟静力学分析模型。通过求解成对轴承的非线性方程组,计算成对轴承刚度矩阵。并以成对安装的7210C角接触球轴承为研究对象,分析在2种安装布局下转速、径向力、轴向力、预紧力对成对轴承刚度的影响,结果表明:2种安装布局下成对轴承轴向和径向刚度随转速增大而减小,背靠背安装时成对轴承角刚度远大于面对面安装时的角刚度;背靠背安装时成对轴承刚度随径向力增大而先减小后增大,面对面安装时成对轴承径向和轴向刚度随径向力增大而减小,角刚度逐渐增大;背靠背安装时成对轴承刚度随轴向力增大而先减小后增大,面对面安装时成对轴承径向刚度随轴向力增大而减小,轴向刚度先减小后增大,角刚度逐渐增大;2种安装布局下成对轴承刚度随预紧力增大而增大。
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关键词
角接触球轴承
成对安装
拟静力学
动刚度
有限元分析
下载PDF
职称材料
让每一个学生都喜欢数学——浅谈运用心理学原理转化学困生
被引量:
1
2
作者
马家起
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期147-148,共2页
数学作为初中新课程体系的一门基础学科,是素质教育的主要组成部分,如何实施素质教育,怎样培养学生的数学素质,无疑给一线数学教师提出了一个严峻的问题。
关键词
数学素质
心理学原理
学生
学困生
素质教育
新课程体系
基础学科
数学教师
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职称材料
题名
成对角接触球轴承动刚度分析
被引量:
5
1
作者
谢黎明
马家起
靳岚
杨忠泮
机构
兰州理工大学机电工程学院
甘肃烟草工业有限责任公司兰州卷烟厂
出处
《轴承》
北大核心
2019年第12期11-15,27,共6页
基金
国家科技重大专项(2010ZX04001-032)
文摘
为分析成对安装角接触球轴承的刚度特性,建立了角接触球轴承拟静力学分析模型。通过求解成对轴承的非线性方程组,计算成对轴承刚度矩阵。并以成对安装的7210C角接触球轴承为研究对象,分析在2种安装布局下转速、径向力、轴向力、预紧力对成对轴承刚度的影响,结果表明:2种安装布局下成对轴承轴向和径向刚度随转速增大而减小,背靠背安装时成对轴承角刚度远大于面对面安装时的角刚度;背靠背安装时成对轴承刚度随径向力增大而先减小后增大,面对面安装时成对轴承径向和轴向刚度随径向力增大而减小,角刚度逐渐增大;背靠背安装时成对轴承刚度随轴向力增大而先减小后增大,面对面安装时成对轴承径向刚度随轴向力增大而减小,轴向刚度先减小后增大,角刚度逐渐增大;2种安装布局下成对轴承刚度随预紧力增大而增大。
关键词
角接触球轴承
成对安装
拟静力学
动刚度
有限元分析
Keywords
angular contact ball bearing
paired mounting
quasi-statics
dynamic stiffness
finite element analysis
分类号
TH133.331 [机械工程—机械制造及自动化]
O312.2 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
让每一个学生都喜欢数学——浅谈运用心理学原理转化学困生
被引量:
1
2
作者
马家起
机构
济宁市任城区许庄中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期147-148,共2页
文摘
数学作为初中新课程体系的一门基础学科,是素质教育的主要组成部分,如何实施素质教育,怎样培养学生的数学素质,无疑给一线数学教师提出了一个严峻的问题。
关键词
数学素质
心理学原理
学生
学困生
素质教育
新课程体系
基础学科
数学教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成对角接触球轴承动刚度分析
谢黎明
马家起
靳岚
杨忠泮
《轴承》
北大核心
2019
5
下载PDF
职称材料
2
让每一个学生都喜欢数学——浅谈运用心理学原理转化学困生
马家起
《新课程研究(上旬)》
2008
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
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