浅谈小学识字教学的原则与方法

识字教学是小学语文教育的基石,而且识字教学是项枯燥而又单调的工作,由于小学生年龄小,再加上汉字难认难写的特点,更增加了识字的难度。因此,识字教学应根据小学生年龄特点及汉字体系特征,培养小学生识字的兴趣,探索小学阶段识字教学的策略和方法。那么怎样去培养学生的识字能力,实现教学目标呢?笔者认为教师可从以下几方面进行。一、注重识字教学原则,培养学生识字兴趣小学生学习思维和学习方法较为简单,教师在教学过程中要注重培养学生识字兴趣。

转岗幼儿园教师自我“疗伤”的几个小窍门

从十几年前全国“撤点并校”政策的实施到现在“县管校聘”管理方式的推广,大量富余的中小学教师转岗到幼儿园教师队伍之中,这类教师也被称为“转岗幼儿园教师”。而对于管理者来说,了解、研究转岗幼儿园教师(以下简称转岗教师)在适应新角色、提升专业素质的过程中存在的困惑与焦虑(内伤)。