关于阿基米德原理表述问题的讨论

在现行初中物理课本中,阿基米德原理是这样表述的:浸入液体里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.这个结论在教材中是通过实验总结出来的.实验的方法是将物体放入装满液体的容器,如图1(甲)所示,或用类似的实验,如图1(乙)所示.在教学中。

如何激发学生学习物理的兴趣

心理学告诉我们:兴趣出勤奋,勤奋出天才。初中生的大脑神经系统正迅速发展,并趋于成熟。他们的学习最容易从兴趣出发、被兴趣左右,他们的注意力、观察力、思维力、记忆力都和兴趣紧密相连。我在物理教学中寓教于乐,使学生处于兴奋状态,感到物理学习有趣有用。

物理教学应充分利用知、情、意互促关系

所谓知，即认知，心理学认为认知是指人的认识过程，它包括感知、表象、记忆、思维、想象、语言等；情，即情绪、情感，是人对客观事物态度的一种反映，是客观现实是否符合自己的需要而产生的体验；意，即意志，是指人们能动而坚决地克服各种困难，自觉地追求预定目标，力求加以实现的心理过程。