关于中国共产党永葆马克思主义政党本色的历史经验研究

永葆马克思主义政党本色,是中国共产党百年奋斗的宝贵经验,是我们继续走好新时代伟大征程、奋力实现第二个百年奋斗目标的必然要求。从百年历史经验中凝练出党永葆马克思主义政党本色,主要表现为站稳以人民为中心的根本立场,敢于以自我革命的精神刀刃向内,保持对理想信念的坚定信仰,坚持胸怀天下的政治情怀,坚持理论创新的理论自觉。

新媒体时代思想政治理论课实践教学路径探索——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

高校在坚持思想政治理论课课堂教学的基础上,应当努力开展实践课教学的改革和创新。在新媒体时代语境下,如何利用新媒体创新思想政治理论课实践教学,以更好达到实践课教学目的,显得尤为重要。结合理论和实践经验,就此问题进行了论述。

思政课专题教学的体系设计与基本遵循--以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

专题式教学在提高思政课教学实效性方面具有独特的优势。思政课教师要在尊重教材的权威性、注重专题的逻辑性、凸显价值的引领性、体现教法的精准性基础上科学合理的进行思政课教学的专题设置,以实现思政课教学的针对性和有效性。

当代青年“马克思主义繁荣”的责任担当与实现路径

"马克思主义繁荣"是新形势下哲学社会科学学科领域的重中之重。青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望,是实现马克思主义繁荣的重要力量。文章在描述马克思主义繁荣的意义的基础上,分析了当代青年在实现马克思主义繁荣过程中的应有责任,从对马克思主义经典作家文本的研读、学习习近平系列讲话精神、建立科学的批判精神和树立创新意识这四个方面探讨了当代青年促进"马克思主义繁荣"的实现路径。

基于社会主义核心价值观的大学生思想政治教育研究

社会环境纷繁复杂,而高校由于开放化的教学环境,学生很容易接触到一些外来的思想,从而导致他们的价值观扭曲。不难发现,当前的很多大学生存在拜金主义、崇洋媚外等错误的价值观,致使他们容易遭受侵害,或是引发犯罪,因此,对当代大学生的思想政治教育迫在眉睫。社会主义核心价值观则是党的十九大明确提出的当代青年必须具备的优良品德,也是高校思政教育中不可或缺的重要组成部分。为此,本文通过介绍社会主义核心价值观的相关内容,将其与高校思政教育联系在一起,提出可行的教学策略,旨在帮助大学生树立正确的价值观和责任感,为其以后的生活奠定基础。

高校思想政治理论课在党的群众路线教育中的主渠道作用研究

坚持群众路线是中国共产党领导国家建设和发展的基本原则和根本工作路线。在高校的思想政治教育中实践党的群众路线方针,是对党十八大精神的贯彻和落实,同时也是实现高校教学目标的迫切需要。本文将总结高校思想政治教学中,贯彻落实群众路线的重要性和基本原则,并提出贯彻落实群众路线的具体措施。

高校思想政治理论课引导大学生树立“四个正确认识”的探究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

当今世界处于百年未有之大变局中,科学技术的进步、文化的交流发展、面对国内外的形势变化,高校思想政治理论课应发挥立德树人的作用,重视对学生的价值引导。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上关于“四个正确认识”的重要论述意义深远。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程作为高校思想政治理论课的重要课程,应将“四个正确认识”融入教材和课程体系,以立德树人为基础,帮助学生牢固树立四个自信并实现价值引领。

共同富裕与新阶段新理念新格局的逻辑共契

“两个大变局”背景下,中国共产党对共同富裕的内涵和实现路径有了新的认识。共同富裕应与新阶段、新理念、新格局中的国家战略导向相契合,这要求我们有必要在国家战略导中深入理解共同富裕,梳理其中的逻辑关系,阐释实现共同富裕的内在机理。具有重要的现实意义和理论意义。

党史教育在“概论”课教学中的彰显与深化

高校思政课是学习宣传阐释党史的重要阵地,本文通过“三个必然要求”归纳党史教育融入“概论”课的必要性,通过“三个需要”分析党史教育在“概论”课教学彰显与深化的重要性,以史实、人物、启示与教训四个方面浅析党史教育在“概论”课教学中彰显和深化的实践路径。