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绿色荧光蛋白兔多克隆抗体的制备
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作者 马小渊 滕祥云 +5 位作者 姚仲元 龙志高 潘乾 戴和平 邬伶仟 梁德生 《中国生物制品学杂志》 CAS CSCD 2008年第10期893-895,共3页
目的制备绿色荧光蛋白(GFP)兔多克隆抗体。方法选取GFP免疫原性较强、保守性低的98~117位氨基酸序列,利用F-moc法固相合成该段序列,经高效液相色谱纯化,MALDI-TOF-MS鉴定合成多肽的分子量后,与匙孔血蓝蛋白(KLH)偶联,免疫新西兰雄兔,... 目的制备绿色荧光蛋白(GFP)兔多克隆抗体。方法选取GFP免疫原性较强、保守性低的98~117位氨基酸序列,利用F-moc法固相合成该段序列,经高效液相色谱纯化,MALDI-TOF-MS鉴定合成多肽的分子量后,与匙孔血蓝蛋白(KLH)偶联,免疫新西兰雄兔,制备抗血清,并进行Western blot鉴定。结果合成的GFP多肽经MALDI-TOF-MS分析,分子量为2497.9,与理论值相符。1∶200稀释的抗血清与转染pEGFP-N1质粒的HeLa细胞表达的增强型GFP在相对分子质量27000处有清晰的杂交信号出现。结论已成功制备了特异性较好的GFP兔多克隆抗体。 展开更多
关键词 绿色荧光蛋白 多克隆抗体 F-moc固相肽合成
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国培 发展 责任 被引量:1
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作者 马小渊 《宁夏教育》 2012年第4期35-35,共1页
我是一名刚走上工作岗位不久的英语教师,虽然自己以前接受过一些关于教学方法方面的培训l,也形成了自己的教学风格,但由于许多原因突然不知道如何继续教英语,也不知道该怎样规划自己的职业方向与目标。幸运的是,从2011年2月开始,... 我是一名刚走上工作岗位不久的英语教师,虽然自己以前接受过一些关于教学方法方面的培训l,也形成了自己的教学风格,但由于许多原因突然不知道如何继续教英语,也不知道该怎样规划自己的职业方向与目标。幸运的是,从2011年2月开始,我参加了“国培计划——小学英语教师培训”这个计划的实施给了我再学习以及认清与发展自己的机会,也让我的思路一下变得清晰起来,真是受益匪浅。 展开更多
关键词 英语教师培训 责任 工作岗位 教学方法 教学风格 职业方向 再学习 小学
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