民族地区高校体育课思政融合式教学实践研究

高校体育课程具备“体用双练”的技能习训与体育育人的双重效能。为进一步推动民族地区高校体育课程思政融合式教学实践,应坚持以“立德树人”根本任务为指针,创设课程思政与学校教育“三全育人”格局,充分发挥体育课程思政融合式教学的价值引领作用,将铸牢中华民族共同体意识与培育社会主义核心价值观践行于民族地区高校的体育课程建设、课程资源开发以及课程实施的全过程,以提升民族地区大学生的国家认同感。

贺州土瑶聚居区的旅游资源SWOT分析与开发设想——以乡村游与民族风情游为视角

民族风情旅游与乡村游的兴起有利于贺州鹅塘土瑶聚居区旅游资源的开发,贺州应发挥少数民族风情游与乡村游相结合的加乘效应,本着错位竞争的思维以多种方式开发鹅塘的旅游资源,同时加快旅游管理人才培养的步伐,走可持续发展与内涵发展的路子。运用SWOT法对鹅塘土瑶聚居区旅游资源凭借进行系统的分析,以便更好地为贺州土瑶民俗风情旅游的资源开发对策提供决策参考。

体验旅游的ASEB分析及其开发策略研究——以黄姚古镇为例

体验旅游是当前新兴的旅游活动形式,在我国旅游产品设计中,尤其对历史文化遗产旅游中的活动项目普遍存在忽视游客的体验原真性需求的现象。通过对游客进行问卷调查和访谈,结合其旅游体验的基础上运用ASEB分析法,研究黄姚古镇景区在发展体验旅游的优势、劣势、机遇和威胁,以寻找关键性要素,构建因素模型,在此基础上提出提升黄姚古镇景区游客体验的具体措施。

旅游系统运行中的经济文化属性:二律背反及适调

经济和文化属性是现代旅游的本质属性,即文化体验与经济效益在旅游系统运行中达到内在有序的辩证统一。因受功利主义倾向和文化涵化的影响,经济文化属性在旅游系统运行中呈现出二律背反的特征。实施旅游可持续发展是对这种二律背反进行适调的可行之道。

休闲体育旅游市场开发组合策略研究——以广西桂林市为例

通过文献资料法、专家访谈法和实地调查法,对桂林市体育旅游市场开发的现状进行调查与分析,发现目前桂林休闲体育市场开发具有资源丰富、交通通达、奥运经济推动等优势,同时也存在着缺乏科学指导、市场秩序不规范、服务设施不完善等问题,并在此基础上提出开发组合的策略。

对多语言地区导游人才培养的思考——以广西贺州市为例

广西贺州市位于粤湘桂三省交界处,以多民族、多语言为地方特色,而地方特色是一个地区旅游业发展的立足点,需要与之相适应的人才来凸显。以贺州市为例探讨了培养多语言地区导游人才的必要性与重要性,剖析了目前多语言地区导游人才培养所存在的通晓多语言导游人数甚少、忽视区域旅游文化知识传授等问题,并提出了改革导游人才培养方式、注重方言能力培养、明确培养对象等建议与对策,旨在对类似地区导游的人才培养与储备有所裨益。

旅游风景中的身体认知隐喻

人是万物的尺度,人体是人类认知外部世界的重要工具。在旅游风景的欣赏过程,当旅游者作为欣赏主体去体验和感悟风景客体时,旅游者会借助对自己身体的了解来欣赏和领悟风景的美。以始源域和目的域之间的相似性为理据,始源域身体场的特征映射到目的域山水风景中,形成山水风景是身体这一隐喻。通过身体隐喻来欣赏和感悟山水风景,使人更能体验到悦耳悦目、悦心悦意和悦志悦神的感觉。

以史为鉴:关于旅游企业危机公关的几点思考——以马来西亚航空MH370失联航班事件为例

马来西亚航空公司旗下的MH370失联客机,引发马来西亚航空公司一系列危机公关的负面印象,导致舆论强大压力和公众的不满,从而迫使旅游业备受牵连,最终导致马来西亚航空公司于2014年12月15日8时正式停牌,退出市场。旅游危机是当今社会成了旅游业发展前进的绊脚石,遇到危机对旅游企业而言可能是机遇,也可能是毁灭性的灾难。如何采用科学有效的危机公关策略是解决旅游企业危机问题的关键,以马来西亚航空的MH370失联航班客机空难事件为危机公关案例的切入点,引出一些思考,运用危机公关5S原则分析案例中马来西亚航空公司在危机事件中的应对存在的问题。

健身运动中的营养补充问题探讨

健身运动中身体的能耗需要通过补充相应的营养物质来加以恢复和平衡,只有将健身运动与营养补充有机结合起来,才能最大限度提高健身运动对身体的锻炼效果。就健身运动而言,合理的营养补充不仅要根据运动的负荷,身体内各种物质的损耗情况而定,同时还要根据身体对营养物质吸收的最佳时期确定进行营养补充的时间。无论是营养补充的量、补充的时机、还是各种营养物质补充的比例,都是合理补充营养的重要影响因素。因此,科学合理的营养补充要在充分考虑各种影响因素的前提下进行,以确保健身运动营养补充能够与运动本身对身体的锻炼结合起来,产生最大的健身锻炼效果。

旅游风景中的认知隐喻——山水风景是一幅画

旅游是一项美的体验活动,在欣赏和感悟风景如画的自然风景过程中,旅游者作为主体,通过隐喻来欣赏作为客体的山水风景。以始源域和目的域之间的相似性为理据,始源域画的特征映射到目的域山水风景中,形成山水风景是一幅画这一隐喻。通过山水风景是一幅画隐喻来欣赏和感悟山水风景,使人更能体验到悦耳悦目、悦心悦意和悦志悦神的感觉。