体操技术动作优化组合的教学研究

以系统理论和动作迁移理论为基础 ,根据体操技术动作的内在联系规律 ,对体操技术动作进行优化组合 ,形成教学分类系统 ,在此基础上 ,按动作结构和动作之间的相互关系 ,组合成小单元教学内容 .实践表明 ,优化组合教学可以有计划地实施教学计划 ,实现教学功能的放大 ,达到提高教学质量的目的 .

呼和浩特市大众健身操教法研究

以呼和浩特市大众健身操锻炼者为研究对象 ,总结出节奏、重复、小组合循环和递增式教学法 ,并对每种教学方法的实施作了叙述 .教学实践表明 ,4种教学方法有利于大众对健身操的理解和掌握 .

论素质教育中体育教育对非智力因素的开发与培养

对我国体育事业所走过的几个阶段进行了回顾 ,认为体育教育对非智力因素的开发与培养还是一个弱点 ,在“应试教育”向“素质教育转变中 ,应重视对非智力因素的开发与培养 .

体操的医疗保健与教育教养功能刍议

体操作为体育运动中的一个项目，在历史长河发展演变过程中与政治、社会生活、文化相互渗透交融，成为社会的一部分。体操运动发展的全过程，就是体操价值功能的全过程。为更好地推动体操事业的发展，使其更具有生命力，充分发挥其功能，为人类健康、生活、文化、精神文明...

宽严相济做后进生的思想工作

与普通学生沟通难,与后进生沟通更难。与普通学生相比,后进生的思想要复杂得多,用他们自己的话来说,他们是在批评、斥责、讽刺中长大的。遭受各方面的冷遇使他们产生了戒备心理,形成了既极为自尊又非常自卑的矛盾心理;当他们被激怒时,往往不顾一切后果,凭着一股蛮劲干出一件件错事;他们很容易对教师、