高校教师发展中心功能有效发挥的路径探索

高校教师发展中心是以提高和改进教学水平为基本目的的专门化服务组织,它既不能是纯粹的行政机构,也不能是纯粹的学术机构,而应兼具行政机构与学术机构的双重性质,将行政机构和学术机构的性质有机地融为一体。它的核心功能包括:提升教师专业素养,教师培训与指导,教师交流与咨询,教学评价与反馈,提高办学水平和人才培养质量等,这些功能的实现主要依托形式多样的具体活动项目。为了使其功能得到有效发挥,应加强顶层设计,创造良好的外部环境,注重教师需求,让教师产生归属感,主动参与"中心"发展。

我国的学科评估:回顾、分析、展望

学科评估是国家对学科建设监督的一种重要手段,学科评估应该真实的反映该学科的发展水平。我国的学科评估起步较晚,当前评估过程中还存在着评估主体失衡、评估指标体系设置不合理、重结果轻过程等弊病。本文从学科评估的发展、评估过程中出现的问题、如何科学的建立学科评估等几方面为我国的学科评估进行了回顾、分析与展望。

载荷位移法在功图量油技术中的应用

目前示功图量油技术主要采用有效冲程法计算产量,结蜡和气体等因素都会对计算值产生影响,存在较大的误差。载荷位移法是根据地面示功图中特定载荷对应的位移计算出泵效,然后进行油井产量计算。以流量计法为标准,对研究区内的油井用2种方法进行对比分析,载荷位移法受结蜡和气体等因素影响较小,它的计算值大多在流量计法和有效冲程法之间。综合其他计产方法及沉没度资料,确定泵效修正系数,载荷位移法都能把计算值控制在合理范围内。气体存在可以引起流量计法测量值的增加,却会降低有效冲程法的计算值。结蜡常与严重供液不足、气体影响和固定阀漏失等因素综合在一起。一方面,结蜡增加示功图载荷的变化幅度,可以增加有效冲程法的计算值。另一方面,结蜡井容易造成原油脱气,形成气体影响示功图,降低有效冲程法的计算值。

中西结合对禽巴氏杆菌病的治疗

禽巴氏杆菌病又叫禽霍乱。它主要是由多杀性巴氏杆菌引起的各种家禽和野生鸟类动物的一种传染性的疾病。其特征是急性经过,主要呈败血症和炎性出血,慢性经过可表现为皮下组织、关节、各脏器的局灶性化脓性炎症。1病因病机病原为多杀性巴氏杆菌,为长卵圆形小球杆菌,多散在,无芽孢,无鞭毛不能运动,革兰氏染色呈阴性。新分离的细菌有荚膜,呈两极染色。培养后荚膜消失,两极染色不明显。

小儿中毒性痢疾的中西医结合疗效观察

目的:探讨中西医结合治疗小儿中毒性痢疾的临床疗效。方法:以芍药汤为主方,配合环丙沙星交替灌肠治疗小儿中毒性痢疾,分析治疗效果。结果:25例小儿中毒性痢疾患者经过治疗后,痊愈19例,显效3例,好转3例。未发现有关节疼痛等不良反应发生者。结论:中西医结合治疗小儿中毒性痢疾的临床疗效好,值得推广应用。

学前教育中如何发展幼儿语言能力

语言是人类交际过程中最为重要的沟通工具,在良好人际关系的形成、健全人格的塑造方面发挥着至关重要的意义。而相关调查研究表明,3-6岁的幼儿正处于语言发展的关键时期,通过学前教育的开展,引导幼儿将语言积累转化为语言输出,能对对幼儿的语言教育起到重要的启蒙作用,促进幼儿语言能力的有效培养。因此,在当前的学前教育中,教师就应对幼儿语言能力培养的重要意义及影响因素进行深刻的认识,并具有针对性地进行幼儿语言能力培养策略的积极探究,为幼儿语言能力的形成与发展奠定良好基础。

小学三年级数学教学方法的创新思路研究

小学数学是一类工具性学科,该学科对于小学三年级的学生来说,学习的难度相对较高,因此,学生只有具备较强的逻辑思维能力才能够更加清晰地解答数学习题,并能在今后的现实生活中,解决其所遇到的实际问题。对此,教师需要不断地优化并创新数学教学方式,采取创新性的思路正确地引导小学生。需要创新小学数学教学方式,正确认知小学数学教学方式创新的重要价值以及意义,尽可能地提高数学课堂的教学效率以及质量。

大学新生教育的内容与方法途径

新生教育是大学教育的重要环节,对于学生的成长成才具有重要作用。"90后"大学生的思想行为特征以及高等教育的发展趋势,都给大学新生教育带来新的问题和挑战。应从学生培养的全局出发,从帮助新生尽快适应大学的学习生活和为大学学习的全过程打牢基础两个问题入手,从适应环境和养成习惯两大主题出发,构建新生教育的内容和方法途径。