实施“挫折教育”势在必行

当今的初中生,大都是十二三岁到十六七岁的年龄段,这些学生大都生活条件比较优越,在家庭是＂无冕皇帝＂,过着衣来伸手饭来张口的生活,在学校是＂保护对象＂,只要成绩优,什么都好,以至于陷入于一种教育的误区,对学生、对孩子一味的哄、搂、诓、捧,致使不少中小学生缺少意志力和耐心,不会自我调节,或者情感脆弱,经不起挫折和风浪。

“互联网+”的电子信息产业转型升级路径研究

本次研究聚焦于“互联网+”环境下电子信息产业转型升级之路。首先,我们探讨了“互联网+”给电子信息产业转型和升级带来的三个主要影响:技术创新的驱动、商业模式的转变以及市场竞争的激烈程度。然后,深入探讨转型升级的3条途径:AI、5G、物联网等新兴技术应用与研发模式变革的技术创新途径;产业结构调整路径突出产业高端化,智能化和产业链优化重构;经营模式创新路径,进而论述数字化转型与跨界融合意义。通过对这些途径的探索与实施,对电子信息产业持续发展进行战略指导与政策建议。

捕捉瞬间，点击精彩——课堂教学拾贝

从教十余年，我常常总结和反思自己在课堂教学中的得与失，有三个小片段在我脑中挥之不去，并让我有了许多思考与感悟。片段一师：通过刚才的谈话，我知道有很多的同学都很喜欢春天。因为春天有《万紫千红的花》（板书课题），那么，本文作者叫什么名字呢？