“双高计划”下高职院校建筑工程技术专业群课程设置研究

本文采用教育统计学的原理和方法选取若干所全国拥有建筑工程技术专业群的“双高计划”职业院校为研究对象,对其建筑工程技术专业群的人才培养方案进行深入研究与剖析。并以国家教育部公布的相关专业群建设的“国标”文件为参考标准,对被研究对象专业群内的相关课程设置的适应性情况和群内专业共享性状况进行了客观的度量测算,继而以此作为依据进行科学的推断。基于研究结论的对策和建议,为相关高职院校和研究者科学建设专业群课程体系提供启示,也为高职院校的专业群建设政策制定和人才培养方案制定提供参考依据。